Gyakran fölmerül az utóbbi időben a nemzetiségi oktatás új koncepciójának témája. Vannak benne megfontolandó, továbbgondolandó dolgok, még ha hiányoznak is belőle a konkrétumok. Felkaptam a fejemet, amikor azt olvastam, „van mit javítani a magyar diákok szlováknyelv-tudásán”.
Tenni kell, nem magyarázkodni
Gyakran fölmerül az utóbbi időben a nemzetiségi oktatás új koncepciójának témája. Vannak benne megfontolandó, továbbgondolandó dolgok, még ha hiányoznak is belőle a konkrétumok. Felkaptam a fejemet, amikor azt olvastam, „van mit javítani a magyar diákok szlováknyelv-tudásán”. Kérdem, hogyan akarunk javítani, előbbre lépni, ha a tanítás azt sugallja, nehogy a magyar diák megtanuljon szlovákul, mert elvész a nemzeti öntudata, büszkesége. Kisebb számban tanítják az idegen nyelveket, a szaktantárgyakat már nem foglalják össze szlovákul, a Pázmány Alapítvány azért harcol, ne olvassanak szlovák könyveket a magyar gyerekek, ahelyett, hogy azt propagálnák, minden magyar gyerek kezébe szlovák szótárat! De az iskolák sem igényelik a magyar–szlovák szótárat. A pedagógusoknak van, igaz, vagy harmincéves. A diák meg nem érdeklődik, mert olyan irányba terelgetik, hogy minden más fontosabb legyen számára. Tankó László
Támogassa az ujszo.com-ot
A támogatásoknak köszönhetöen számos projektet tudtunk indítani az utóbbi években, cikkeink pedig továbbra is ingyenesen olvashatóak. Támogass minket, hogy továbbra is függetlenek maradhassunk!
Kérjük a kommentelőket, hogy tartózkodjanak az olyan kommentek megírásától, melyek mások személyiségi jogait sérthetik.