A nyelvóra életre keltése

Mario Rinvolucri könyve nyelvtanárok számára ad módszertani ötleteket ahhoz, hogy az órájuk élményszerűvé és ezáltal hatékonyabbá váljék. Érdeme nem csupán az, hogy egyszerű és könnyen használható gyakorlatokat gyűjt egybe nyelvtanárok számára, hanem hogy a humanisztikus nyelvtanítási módszerekből merítve egy olyan alapvető magatartásra biztat minden tanárt, ami nélkül nincs sikeres nyelvtanítás.

A szerző állítása szerint óráin a diákoké a főszerep, ő inkább mellékszereplőként van jelen: egyes gyakorlatok előtt elmondja a példát vagy bemutat egy-egy nyelvtani szerkezetet, és a tanulók folytatják az órát. Más esetekben, a diákok azonnal belevetik magukat egy feladatba. Ilyenkor a tanár meglepődve tapasztalja, hogy van ideje:

segíteni az egyes diákoknak,

figyelni az egész osztályra,

figyelni a csoportokra,

figyelni saját lelki és mentális állapotára,

pihenni.

Rinvolucri fontosnak tartja, hogy a diákokkal végzett gyakorlatok ne csupán az éppen aktuális leckére vagy egységre fókuszáljanak, hanem lehetőséget biztosítsanak az előre való gondolkodásra és az ismétlésre is. Ha például egy könyvben a hetedik leckénél tartunk A nyelvóra életre keltésében vannak olyan gyakorlatok, melyek a tanulókat a legutolsó leckéhez is eljuttatják, és az előző hat lecke anyagából is ismételtetnek. Ezért a tanuló és a tanár a tankönyvet teljes egészében látja át. (sn, szkh)