Vallásos intelligenciát nevelnek

Lényegében a semmiből hozták létre az iskola alapítói ezt az intézményt. Nagyon nagy jóakarat, rengeteg jótevő és szerencse is kellett hozzá, hogy Gútának egy gimnáziuma legyen. 1992 óta a nagyobb változásokat tudom említeni: két osztállyal indult az iskola, ma már teljes felépítettségű nyolcosztályos gimnázium. Az idegen nyelveket kiemelt óraszámban oktatjuk iskolánkban, s ez nemcsak a számbeliségben értendő, hanem valójában egy nagyon komoly színvonalat takar.

Az oktatói-nevelői tevékenységen túl az iskola egyfajta családias légkört biztosít. Átvállalhatja-e a család szerepét az iskola, illetve elvárják-e ezt a szülők?

Rengeteg a csonka családból származó diák, és az ebből adódó nehézségeket az iskolában kell, hogy kipótolják. A családnak egy alapnak kell lennie a nevelésben. Az iskola csak kiegészítheti ezt a szerepet.

Egyre több a hitehagyott ember. Betöltheti-e küldetését az iskola egyházi jellege?

A gimnázium egyházi alapítású. Nagyon sok egyházi alapítású intézmény van, amely nem biztos, hogy a küldetését teljesíti. Én úgy érzem, ez az intézmény is fokozatosan érik, az egyházi szerepet minél jobban be tudja tölteni. Ez a missziós munka nagyon fontos akár a keresztény erkölcs, akár a család kiegészítő szerepében egyaránt.

Mennyire képesek megszólítani a szülőket, hogy ide írassák a gyermekeiket?

Tapasztalatom szerint az emberekben még mindig vannak bizonyos előítéletek. Úgy érzik vagy úgy gondolják, hogy az egyházi iskolába csak leendő papok és apácák járhatnak. Bizonyos tévhitben élnek az emberek. Természetesen örülünk, ha papi hivatások születnek egy-egy diákunk elhatározásából, de egy egyházi iskolának nem ez az elsőrendű feladata. Az a küldetése, hogy megfelelő keresztény értékrendet képviselő vallásos intelligenciát neveljen.

Az oktatási miniszter elképzelése szerint a jövőben speciális oktatási formaként léteznének a nyolcéves gimnáziumok. Mi erről a véleménye?

A miniszter úr kijelentését egy kicsit elhamarkodottnak, bizonyos értelemben szerencsétlennek tartom. Az embereket akarják megtéveszteni, mert ők nagyon is tisztában vannak vele, hogy törvényben nem lehet kijelenteni: megszüntetnek egy iskolatípust. Nem gondolnám, hogy ezeket az iskolákat be kellene zárni.

Ön egy történelmi tankönyvsorozatot jelentetett meg. Mondjon erről valamit!

Igazából ez nem egy tankönyvsorozat, hanem szöveggyűjtemény. Azt a hiányt akartam pótolni a történelemoktatás terén, ami egészen 1983-tól fennáll a magyar tannyelvű gimnáziumokban. Ezen időszakot követően nem jelent meg magyar tannyelvű gimnáziumok részére történelemkönyv. Ez a szöveggyűjtemény hosszú, 8-9 éves pedagógiai munkámnak a gyümölcse. Azokat a dolgokat tartalmazza, amelyeket tapasztalatom szerint fontos átadni. Természetesen nem egy szubjektív rendszer szerint válogatott kiadvány, hanem az államilag kiadott tanterveknek megfelelően van összeállítva. Ehhez a szöveggyűjteményhez egy CD-anyag is tartozik. Ezek megkönynyítik, és ez által érdekesebbé teszik a történelemórákat a diákok számára.