Pozsony.
A melegeket elutasítják a gyerekek
Pozsony. A mentális fogyatékkal élők és a szexuális kisebbségek a legnehezebben elfogadhatóak az alap- és középiskolások számára az Állami Tanfelügyelet felmérése szerint.
A középiskolások körében valamivel nagyobb e két csoport elfogadottsága, a mentális sérülteket 17,5%-nyian nem látják szívesen maguk között, a szexuális kisebbségekkel 32,8%-nak vannak elfogadási problémáik.
Regionális különbségek
Regionális tekintetben is kimutatott eltéréseket a felmérés: a szexuális kisebbségekkel szemben kevésbé elfogadóak például a Trencséni (59,4%) és a Kassai (57,54%) kerület alapiskolásai. A magániskolák tanulói toleránsabbak: mintegy 70%-uk a szexuális kisebbségekkel szemben is elfogadó, rosszabb a helyzet az állami és az egyházi iskolákban. A középiskolások részéről a legnegatívabb válaszokat a Besztercebányai kerület szakközépiskolásai és az Eperjesi kerület gimnazistái adták.
Prűd a társadalom
Miért épp a szexuális kisebbségekkel szemben ennyire elutasítóak a gyerekek? A gyermekpszichológus szerint itt az ún. passzív tolerancia érvényesül: legyenek olyanok, amilyenek, de ne mutogassák, azaz ne tartsanak felvonulásokat, ne akarjanak összeházasodni. Ez az ország mentális állapotát is tükrözi Strédl Terézia szerint: egy szűkölködő országban nagyobb a hiányérzet az emberekben, ahol nagyobb a hiányérzet, mindig jobban megfigyeljük, milyen a másik. Strédl Terézia lapunknak azt mondta, egy másik ok lehet társadalmunk prűdsége. „Tabuként kezeljük a szexualitást, sok mindent félreértelmezünk, sok minden nincs kimondva, félinformációk jutnak el a gyerekekhez, amelyek alapján könnyen válnak támadóvá – véli a szakember, aki szerint a gyerekek nem mindig állnak sérülékeny társaik mellé. – Ha megjelenik egy gyengébb, azt nem segítik, hanem mindenki rátapos.” Strédl szerint a toleranciára való nevelést komolyan kell venni és időben el kell kezdeni. „Óvodás kortól kell dolgozni a gyerekekkel, hogy megtanuljanak egymás javára dolgozni – magyarázza a gyermekpszichológus. – A család erre túl szűkös kategória, mert ha a családtagok egymás javára dolgoznak is, az még nem jelenti azt, hogy a másik családdal is együttműködnének. Az óvónőktől felfelé módszeresen kell foglalkozni a csapatépítéssel.”
„Cool” a szélsőség
A felmérés arra is rákérdezett, miért kezd el valaki a gyerekek szerint szimpatizálni a szélsőséges, idegen-gyűlölő eszmékkel. A felmérés megállapításai az Állami Tanfelügyelet közlése szerint „közvetlenül bizonyítják a média és az internet erős negatív hatását a fiatalokra”. Az alapiskolások több mint 40%-a szerint „cool” és „in” dolog a szélsőséges eszmékkel kokettálni, ez a motiváció a középiskolásoknál csak a hatodik a sorban. Az alapiskolásoknál a második legfontosabb motiváció, hogy tiltott dolgokat csinálhatnak, ez a középiskolásoknál a harmadik helyen van. Az alapiskolások szerint a harmadik legfontosabb ok: kifejezni saját véleményünket. Ezt fontosságában a középiskolások az első helyre rangsorolták. A középiskolások több mint 47%-a úgy véli, azért lesz valakiből szélsőséges, mert rossz tapasztalatai vannak egy más rasszhoz tartozó emberrel.
Támogassa az ujszo.com-ot
A támogatásoknak köszönhetöen számos projektet tudtunk indítani az utóbbi években, cikkeink pedig továbbra is ingyenesen olvashatóak. Támogass minket, hogy továbbra is függetlenek maradhassunk!
Kérjük a kommentelőket, hogy tartózkodjanak az olyan kommentek megírásától, melyek mások személyiségi jogait sérthetik.