Súlya lesz a 9.-esekkel íratott központi felmérőnek

Pozsony/Komárom. Az idei középiskolai felvételi vizsgákon már kötelezően figyelembe kell venni a jelentkezők Monitor 9 elnevezésű országos tudásszintfelmérésen elért eredményeit. Idén tehát első alkalommal lesz valós tétje annak, hogy milyen teljesítményt nyújtanak a felmérőn az alapiskolák kilencedik osztályos tanulói.

„A vonatkozó rendelet értelmében a középiskolák maguk dönthetik el, milyen mértékben veszik figyelembe a Monitor 9 eredményeit, akár 1, akár 99%-ban. Ideálisnak az 50-50%-ot tartanám, vagyis hogy fele-fele arányban döntsön a felvételin és az alapiskolai felmérőn nyújtott teljesítmény. Fontosnak tartom azonban megjegyezni, hogy az alapiskolai felmérő – legalábbis egyelőre – nem váltja fel a hagyományos felvételi vizsgát. Véleményem szerint, még nem érett meg a helyzet arra, hogy kizárólag a Monitor 9 eredményei legyenek mérvadóak” – tájékoztatott Szigeti László oktatási államtitkár. A felvételi eljárás ezáltal – véleménye szerint – nem válik bonyolultabbá, csupán nagyobb odafigyelést és némileg több munkát igényel a tanárok részéről.

Az alapiskolás diákok körében február 2-án tartják az országos tudásszint-felmérést, melynek során a tanulók a matematikai és a szlovák, illetve – a magyar tanítási nyelvű iskolák esetében – a magyar nyelvi tudásukról adtak számot. Százalékban kifejezett eredményeikről március folyamán értesítik őket. A tanulók – pontosabban a tanulók nevében az alapiskolák igazgatóságai – legkésőbb április végéig adják be a középiskolai felvételi kérelmeket, melyhez csatolni kell a Monitor eredményeit is.

„A felvételi vizsgákat két időpontban, május 2-án és 5-én tartjuk – közölte Andruskó Imre, a komáromi Selye János Magyar Tannyelvű Gimnázium igazgatója. – A jelentkezőknek három vizsgatárgyból: magyar, illetve szlovák nyelv és irodalomból, valamint matematikából kell megfelelniük. A vizsgán a diák legfeljebb 100 pontot szerezhet, 30-at magyarból, 50-et matematikából, 20-at pedig szlovákból. Terveink szerint a magyarvizsga sikere egyharmad arányban, a matematikáé pedig 40%-ban függ majd az adott tárgyban elért Monitor-eredménytől. Mivel az utóbbi százalékban kifejezett adat, pontszámmá kell átalakítanunk. Nulla százalékos Monitor-eredmény értelemszerűen nulla pontnak felel meg, a 100%-os pedig a magyar esetében 10, a matematika esetében 20 pontnak.”

Az alapiskolások körében végzett tudásszintfelmérés tárgyilagosságát – véleménye szerint – nehéz megítélni, azonban némi biztosíték az objektivitást illetően, hogy a feladatlapokat az Állami Pedagógiai Intézet műhelyében központilag állítják össze és értékelik.