A nevelés lényege a helyes vezetés

A fizika megszállottjaiA szerző felvételeA Nemzetközi Fizikai Diákolimpiát idén nyáron 37. alkalommal rendezik meg. Fel tudja sorolni az iskola által elért eddigi eredményeket?

Természetesen, habár – nem kis büszkeséggel mondom – igen terjedelmes a lista. A legelső igazi nagy sikert Kis Petik Katalin érte el, aki Salzburgban és Jénában képviselte országunkat, iskolánkat. Varga Tamás Ausztáliába, Mizera Ferenc pedig az USA-ba és Pekingbe jutott el. Az ő fizikatanára Szakál Ildikó volt, jómagam szakköri tanárként foglalkoztam vele. Európában – Angliában és Padovában – versenyzett Kurucz Keve; Koltai Péter és Rakyta Péter már Indonéziába utazott erre a világversenyre. A következő két évben Rakyta Péter Bagócsi Szilviával Tai Pei és Szöul vendégszeretetét élvezhették. Szeretném hangsúlyozni, ez a nemzetközi olimpiai megmérettetés nagyon igényes és magas színvonalú verseny. Tavaly például a világ 65 országából érkeztek versenyzők. Szlovákiát öttagú csapat képviseli, s amire talán a legbüszkébbek vagyunk, hogy három egymást követő évben ebből az öttagú csapatból két diák iskolánk tanítványa volt. Az országunknak gimnáziumunk tanulói eddig 4 bronz- és 1 ezüstérmet hoztak haza.

Az idei A-kategória fizikaolimpiájának országos versenyét március 16–19-e között tartották meg Eperjesen.

Az országból 31 diák mérte öszsze tudását, az első tíz helyezett tekinthető a verseny győztesének. Négy diákunkból hárman az első tíz között végeztek. Konczer József érte el a legjobb eredményt, ő hatodik lett, Kacz Krisztián a kilencedik, Kajtár Gergely pedig a tizedik helyen végzett. Édes Zoltán 15. helyezésével a döntő eredményes versenyzője lett, ez is elégedettséggel tölt el. Fontosnak tartom ugyanis elmondani, hogy Édes Zoltán és Konczer József korengedménnyel versenyeztek, még csak harmadikosok – ez azt jelenti, hogy a versenyre való felkészüléskor vállalják a nem kevés többletmunkát: önszorgalomból megtanulják a negyedikes tananyagot is, hogy egyenlő esélyekkel induljanak a versenyben.

A 45 perces tanítási óra ezen eredmények elérésére kevés. Kitűnő fizikatanár, de igazi erőssége a tehetséggondozás, a szakköri munka. Az elért sikerek menynyiben tulajdoníthatók csak az ön munkája hatékonyságának?

Semmiképpen sem csak az én érdemem. Először is a diák képtelen lenne megküzdeni a magas szintű fizikai problémákkal megfelelő matematikai tudás nélkül – ebben nagy segítségemre vannak a matematikus kollégáim. Sőt, éppen Konczer József esetében én csak a szakköri tanára vagyok, fizikára Sebők István kollégám tanítja. Úgy gondolom, elsődleges feladatom a tehetség felismerése, és a megfelelő fokú ösztönzés. Versenyzőim egytől egyig kiemelkedő képességű, okos diákok, de ez ilyen szinten már nagyon kevés. Ahhoz, hogy a fent említett eredményeket elérjék, szinte a fizika megszállottjává kell válniuk. Egy bizonyos szint felett a tudásvágy kielégítésének háttérbázisát kell biztosítanom, lehetővé téve például a budapesti szakkörök rendszeres látogatását. Állandóan ösztönözni, fanatikussá tenni őket – a többi már rajtuk múlik. Az eredmények mögött rengeteg önszorgalom rejlik, s persze, az elődök sikereinek túlszárnyalása is hajtja őket.