Keresik a somorjai Corvin Mátyás Alapiskola olvasókirályát

Anyák napjára különleges meglepetéssel készültek, rövid fogalmazásokat írtak a másodikos kisdiákok.

Somorja

Különleges meglepetéssel készültek az anyák napjára a Corvin Mátyás Alapiskola 2. b osztályának tanulói. Kohus Zsuzsanna osztályfőnök vezetésével füzetet készítettek, amelyben édesanyjukat jellemezték. A pedagógus az olvasás szeretetére tanítja a gyerekeket, idén is keresik az osztály olvasókirályát.

Kohus Zsuzsanna több mint huszonöt éve tanít a Corvin Mátyás Alapiskolában, pályafutása során legtöbbször az első és második évfolyamos kisdiákok osztályfőnöke volt. „Szeretem a munkámat. A módszeremet az anyukámtól merítem, aki nagyon egyszerű, de végtelenül gyerekcentrikus ember volt. Tőle örököltem a gyerekszeretetet” – mondta a pedagógus, aki idén is rendhagyó ajándékot készített a diákokkal anyák napjára. „Mindig valami olyan ajándékot szeretnénk adni a szülőnek, amely megmarad. A füzet borítóján található édesanyát ábrázoló rajz után következik a gyerekek névsora, a rajzok és a rövid fogalmazások. Tüneményes, szívhez szóló írások” – mutatta be a rendhagyó emlékfüzetet a pedagógus. A 7–8 éves kisdiákok gyermeki őszinteséggel jellemzik az édesanyjukat, néhol megható, máskor kacagtató vallomásokat tartalmaznak a fogalmazások. Kohus Zsuzsanna elmondta, már februárban megkezdték az ajándék előkészítését. „Sok munka volt vele, míg a gyerekek megfogalmazták és letisztázták az írásokat. A fogalmazással csak az év végén foglalkozik a tanterv, a gyerekek mégis megbirkóztak a feladattal” – folytatta Kohus Zsuzsanna. A szülők visszajelzései egyértelműen igazolták, hogy jó ötlet volt belevágni a munkába.

A jó fogalmazásokhoz gazdag szókincs kell, ezt is segíti a szeptemberben újra elindított olvasókirály program. „Az alsó tagozaton nagyon fontos az olvasás megszerettetése. Évek óta a könyvtárral együttműködve ösztönözzük a kisdiákokat. Aki a legtöbb könyvet olvasta, az lesz az olvasókirály, a tanév végén hirdetjük ki az eredményt” – beszélt a különleges programról a pedagógus. A néhány éve elindított program jó motivációnak bizonyult, van olyan kisdiák, aki harminc könyvet is elolvas az iskolaév alatt. Péntekenként a tanítás után beszámolót tartanak az osztályfőnöknek az olvasott könyvről, és a jutalmazás sem marad el. „Kevés diák kezd azért olvasni, hogy attól okosabb legyen, ezért kell a jutalmazás és a motiváció. Mindegy, hogy mi váltja ki a késztetést a gyerekből, az a lényeg, hogy olvasson és megszeresse a könyveket” – mondta Kohus Zsuzsa.