Vekker Műhely: Mi a pálya?

ÚJ SZÓ-TUDÓSÍTÁS

Egy alternatív módszer, négy nem mindennapi lány, tíz szlovákiai magyar középiskola Rimaszombattól Pozsonyig – ezek a Vekker Műhely eredményei számokban a 2013/14-es tanév első félévében. S hogy mi rejtőzik a számok mögött?

Pályaválasztásról színházi eszközökkel

„Nagyon sok izgulás, rengeteg utazás, de főleg sok-sok személyes találkozás a diákokkal és a pályaválasztási kérdéseikkel” – összegez Rakottyay Katalin, a Vekker Műhely egyik tagja a Mi a pálya? című foglalkozásaikról. A színházi nevelési program egy olyan módszer, melyben egy színházi darabon keresztül járnak körbe színészként és drámapedagógusként egyaránt képzett szakemberek az egész társadalmat érintő témákat a diákokkal. A cél, hogy a diákok belehelyezkedjenek a színészek által felkínált helyzetekbe, átéljék azokat, s a saját élmény hatására határozzák meg a témához fűződő viszonyukat. „Mi a pályaválasztás témáját választottuk, s erre készítettünk egy darabot. A foglalkozás mozaikszerűen épül fel, vagyis a színházi jeleneteket megszakítjuk különböző drámajátékokkal, nagy- és kiscsoportos beszélgetésekkel” – teszi hozzá Gaál Julianna, aki a TANDEM nonprofit szervezetet képviseli a projektben.

Gurigongó és TANDEM

A Vekker Műhely ugyanis a Gurigongo Symposium és a TANDEM nonprofit szervezet együttműködésének eredményeként jött létre augusztusban azzal a céllal, hogy a Felvidéken is meghonosítsák a színházi nevelés műfaját. A Vekker Műhelynek jelenleg négy tagja van. A már említett Rakottyay Katalinon és Gaál Juliannán kívül Czuczor Nóra és Langschadl Virág. Van közöttük anyuka, dadus, tanárnő-tréner, drámatanár és állami alkalmazott is. Ami összeköti őket, hogy szeretik a színházat, annak alternatív formáit, és mindegyikünknek van színházi múltja, mert középiskolás és egyetemi éveik alatt folyamatosan szerepeltek amatőr színjátszó csoportokban, melyekkel rendszeres vendégei voltak a Jókai Napoknak.

10 fellépés, 300 diák

„Azt a célt tűztük ki augusztusban, hogy tíz iskolába jussunk el. Ezt teljesítettük” – újságolja elégedett mosollyal a koordinátori szerepet is ellátó Gaál Julianna. A Vekker Műhely szerepelt Pozsonyban, Ógyallán, Komáromban, Gútán, Galántán, Alsóbodokon, Füleken és Rimaszombatban is. S hogy milyen volt a fogadtatás? „Érdekes volt figyelni a diákok reakcióját. Voltak, akik inkább befelé fordultak s a gondolataikba merültek el, míg mások hangosan adtak hangot véleményüknek. Aminek nagyon örültünk, hogy legtöbbször azt tapasztaltuk, elér az üzenetünk hozzájuk: hogy a jövőjük alakítása az ő kezükben van” – meséli Rakottyay Katalin.

Folyt. köv. 2014-ben?

„Igen, folytatjuk!” – mondják a lányok egyöntetűen. „Nem csak egyszeri projektnek tervezzük a Vekker Műhelyt, szeretnénk folyamatosan kínálni az iskoláknak a színházi nevelési programokat a jövőben is. Rengeteg ötletünk van, amivel szívesen foglalkoznánk ebben a formában” – teszi hozzá Rakottyay Katalin. (t-m)