A kihívás miatt szeretik

ILLÉS KÓSIK ANDREA

Persze nem a szokásos „nem a győzelem, hanem a részvétel a fontos” szöveg hangzott el, hanem annál sokkal biztatóbb kijelentés: a matematikával, fizikával és informatikával kapcsolatos foglalkozások hiányszakmának számítanak, és ez még valószínűleg hosszú ideig így lesz. Aki tehát nemcsak kedveli az említett tantárgyakat, hanem olyan szinten műveli is, hogy eljut a szlovákiai magyar középiskolások országos versenyére, az már borítékolhatja a sikert.

Annál is inkább, mert a versenyben részt vevő diákok valóban predesztináltak a szakmai sikerekre, hiszen már most tudják, hogy a nehezebb feladat egyenes arányban van a felfedezés élményének, a megoldás megtalálásának örömével. Állítom ezt annak tükrében, hogy megkérdeztem, a verseny melyik része fogta meg őket leginkább: a mérési feladatok, az ügyességi versenyek, a vetélkedő vagy a döntő tudástesztje. Laikusként azt tippeltem, az ügyességi versenyek viszik majd a pálmát, hiszen igen színes volt a feladatok palettája: interaktív matematika, interaktív puzzle, darts, Rubik-kocka és robotika. Bár díjazták az olyan típusú feladatokat, amelyekben például egy A4-es lapra kellett olyan nyílást kreálni, amelyen a csapat tagjai átférnek (...és képzeljék: meg lehet csinálni!), mégis azt mondták, a döntő volt a legizgalmasabb, ahol külön matematikából, külön fizikából és külön informatikából kellett komoly tudástesztet megoldaniuk. Amikor afelől érdeklődtem, hogyan fogalmaznák meg a nem technikai beállítottságúaknak, miért jó ez a verseny, gondolkodás nélkül jött a válasz: a kihívás, a problémamegoldás miatt, amit nagyon élveznek.

Elégedettek voltak a szervezők, a Füleki Gimnázium matematika, fizika és informatika szakos tanárai is, akik a verseny levelező fordulóit lebonyolították, a döntőt előkészítették és a zsűri munkájában is részt vettek. Tomolya Róbert, a zsűri elnöke szerint örvendetes, hogy nem csökken a színvonal, sőt egyre ügyesebbek a diákok, az egyes feladatoknál egyre érdekesebb megoldásokkal állnak elő. Így aztán a szervezők is igyekeznek megfelelni a kihívásoknak. Újdonságként idén az immár hatéves Triatlont a már említett ügyességi versenyekkel színesítették, melyek a korábbi években még hiányoztak.

A kétnapos versenyen, melyet június 5-én Molnár László, a Füleki Gimnázium igazgatója nyitott meg, nyolc szlovákiai magyar gimnázium kilenc csapata mérkőzött meg. A háromtagú csapatoknak az első napon mérési feladatokat kellett megoldaniuk, majd az ügyességi versenyeken gyűjthettek újabb pontokat, végül az egyes iskolák csapatai egy vetélkedőn mérhették össze erejüket. Június 6-án volt a döntő, mely három órán keresztül vette igénybe az agytekervényeket, hogy utána egy teljesen más területre evezve kapcsolódjanak ki a versenyzők: Böszörményi István Ausztria–Magyaroszág városairól és tájairól tartott ismeretterjesztő előadást az 1895–1918 közötti éveket felölelve, melyhez izgalmas kiállítás is társult a békebeli képeslapokból.

A verseny Fülek város és az SZMPSZ támogatásának köszönhetően valósulhatott meg, a díjakat, ajándékcsomagokat a Media City Magyarország Kft., az Eötvös Loránd Fizikai Társulat és a Mozaik Kiadó adta, így sem a diákok, sem felkészítő tanáraik nem távoztak üres kézzel. A levelező forduló legsikeresebb csapata cím a dunaszerdahelyi Magyar Tanítási Nyelvű Magángimnáziumba vándorolt. A Természettudományi Triatlon harmadik helyezettjei ugyancsak ők lettek. A második helyen a házigazda Füleki Gimnázium csapata végzett. A dobogó legfelső fokát a komáromi Selye János Gimnázium diákjai foglalhatták el.