Európa-szerte népszerűek a tanárértékelő honlapok

Olaszországban a legfelkapottabb a votallProf.it. Ez a „szociális szolgáltatás” lehetővé teszi az egyetemi hallgatóknak, hogy elmondják: hogyan viselkednek oktatóik, amikor vizsgáztatnak, milyen a felkészültségük, a magatartásuk, fogadóóráikon a diákok rendelkezésére állnak-e, válaszolnak-e az e-mailjeikre, rendben megtartják-e előadásaikat stb. A legtöbbre értékelt tanár egy tízes osztályozás alapján megkaphatja a Top 10 minősítést, a legkevesebbre tartott pedig a Flop 10-t.

A portál létrehozója egy 32 éves jogász, aki elmondta, hogy célja egy országos adatbázis létrehozása, amely alkalmas az egyetemi tanárok megismerésére, értékelésére. Az ötletet éppen a nevüket titokban tartó egyetemi tanárokból álló csoportról kapta, akik javasolták egy olyan program létrehozását, amely a meritokráciával és a didaktika értékelésével foglalkozik – írta a La Repubblica című olasz lap.

A jogász szerint a tavaly júniusban beindított honlap küzd a kivételezés és a középszerűség ellen és megpróbálják a maguk eszközeivel is csökkenteni az „agyak” külföldre vándorlását, ami elég nyugtalanító módon tapasztalható Olaszországban.

A honlapon jelenleg 700 tanár adatlapja nézhető meg, a hozzájuk csatolt több mint 1500 értékeléssel és naponta kb. ezer látogatója van. Nagyobbrészt 18–21 évesek, akik általában korrektül viselkednek. Természetesen vannak negatív értékelések is, van, akiről az a véleményük, hogy felkészületlen, érvelései hibásak, vagy elavultak. Olyan tanár is van, akit diákjai teljesen megbízhatatlannak tartanak. De mint azt a jogász elmondta, van „egy nagyon szigorú magatartási kódexük” és megpróbálnak megszűrni minden beérkező kommentárt. Különben nem csak a hallgatóknak, a tanároknak is van lehetőségük jelezni a diákok túlkapásait.

A lap által megszólaltatott irodalomtanár azonban elmondta, hogy a tanárok rosszul érzik magukat a virtuális nyilvánosság előtt. „Egy szakmabelinek rettenetes arra gondolnia, hogy egy bizonyos kor után még mindig értékeléseket, bírálatokat kell elszenvednie azzal a kockázattal, hogy megbukik”. Véleménye szerint a fiatalok csak az egyetem után, évekkel később értik meg, mit kaptak tanáraiktól. „A tanár így is egy bizonytalan kategória, úgy látom ezt a honlapot, mint egy kamerát, amely állandóan követ minket és kész ítéletet formálni, anélkül, hogy igazán ismerne bennünket” – mondta. (Pan)