A szabad tanulás módszere

Az MSZPSZ 2007 őszén indította el 120 órás fejlesztőpedagógiai képzését. A nagysikerű első rész a tanulási zavarok közül a diszkalkulia jellegzetes tüneteit és fejleszthetőségének lehetséges módjait, valamint a szabad tanulás módszerét mutatta be. A második 30 órás blokkra Párkányban került sor a napokban, amely a beszédértés, s beszéd, az olvasás és az írás fejleszthetőségéről szólt. Hasznos tanácsokat kaptunk az olvasás és írás tanórán belüli fejlesztéséhez. Az elméleti ismeretek gyakorlatban való megvalósítását tanórákon felvett filmbejátszásokon tekinthettük meg.

Szabó Klára előadásában az óvoda és iskola kapcsolatáról, elvárható együttműködéséről, az iskolaérettség és iskolaéretlenség sajátosságairól beszélt. Megismertetett bennünket a magyarországi óvodákban használatos képességvizsgáló Nagykanizsa teszt?tel. Segítségével felmérhető, hogy a gyermek már készen áll-e az iskolai munkára. Filmbejátszás keretén belül betekintést nyertünk egy óvodai iskola-előkészítő képességfejlesztő foglalkozásba. Ízelítőt kaptunk a reflektív tanítási módszerből is.

A háromnapos foglalkozás befejezéseképpen, kissé fáradtan ugyan, de nagy lelkesedéssel adtuk elő csoportonként egy ismert mese feldolgozását. Voltak, akik báboztak, mások újsághirdetésként, bírósági tárgyalásként stb. adták elő.