Biztonságosabb iskolák? A kormány új akciótervet fogadott el

Tomáš Drucker oktatási miniszter biztosította a nyilvánosságot arról, hogy az iskolai környezet biztonsága továbbra is az abszolút prioritása marad:

„Szeretném ismét világosan és egyértelműen elmondani a szülőknek, tanároknak, iskolaigazgatóknak és diákoknak – a gyermekek és pedagógusok biztonsága a legfontosabb prioritásunk, és az is marad. Minden tőlünk telhetőt megteszünk annak érdekében, hogy az iskolák a bizalom, a támogatás és a biztonság helyei legyenek.”

Az oktatási minisztérium több intézkedéssel is előállt az elmúlt időszakban az iskolai biztonság javítása érdekében.

Februárban hatályba lépett az új zaklatásmegelőzési irányelv. Az útmutató pontosítja a fogalmakat, és a beavatkozás helyett a megelőzésre helyezi a hangsúlyt. Indítottak egy online adatbázist is, ahol különböző prevenciós programokat gyűjtenek össze és tesznek közzé.

A minisztérium aktuális közleménye szerint 1500 szakemberrel erősítették meg az iskolák működését, köztük iskolapszichológusokkal, speciális és szociális pedagógusokkal.

Valamint több száz szakember és tanár már végezte el a speciális képzéseket annak érdekében, hogy jobban tudjanak reagálni a válsághelyzetekre, megelőzzék azokat, és támogatást nyújtsanak a diákoknak. A következő hónapokban pedig a tárca azt ígéri, gyakorlati kézikönyveket is közzétesz a tanárok és szülők számára, hogy felismerjék a figyelmeztető jeleket, és még időben megoldást találjanak a problémákra, mielőtt azok súlyosbodnának.

Kilátásban van még egy új törvénycsomag is, amelyet a következő hetekben terjeszthetnek elő Druckerék. Ennek deklarált célja a diákok és pedagógusok védelmének megerősítése az agresszív viselkedéssel szemben, valamint az oktatáshoz kapcsolódó intézmények közötti információcsere hatékonyabbá tétele.

Jelentős átalakuláson eshet át a támogatási rendszer, amelyet túlságosan bürokratikusként értékelnek.

„A mostani rendszer egy bürokratikus szörnyeteg – időt és energiát vesz el az iskoláktól és a szülőktől, de nem garantálja, hogy a segítség oda jut, ahol valóban szükség van rá. Egy egyszerűbb, gyorsabb és célzottabb rendszert kell létrehoznunk, amely a gyermekeket szolgálja, nem a papírmunkát” – jelentette ki Tomáš Drucker.

A biztonsági intézkedések a digitális térre is kiterjednek.

Ősszel a minisztérium bemutatja a mesterséges intelligencia oktatási rendszerbe való bevezetésének tervét.

Ennek része lesz a diákok és pedagógusok képzése is, hogy az új technológiákat biztonságosan, etikusan és ésszerűen használják. A kiberbiztonság megerősítését az iskolák digitális felszerelésébe irányuló eddigi legnagyobb beruházás, a DigiEDU program szolgál majd.