Átvilágított végzős diákok

A 30-30 feladatra 60, illetve 90 percet kaptak a tanulók. A megoldásokat az Állami Pedagógiai Intézet munkatársai értékelik, a diákok eredményeiről március 7-éig értesítik az iskolákat. Szigeti László, az oktatási tárca államtitkára szerint a középiskoláknak figyelembe kell venniük a jelentkezők Monitor-eredményeit a felvételi vizsgán, azonban maguk döntik el, milyen mértékben. A vizsga sikerét akár 1, akár 99 százalékban is befolyásolhatja.

A füleki Papréti utcai alapiskola 23 végzőse közül húszat az iskolaépület akadozó hőellátása sem akadályozott meg, hogy részt vegyen a felmérésben, és a 15 fokos hidegben, télikabátjába bújva oldja meg a feladatsorokat, tájékoztatott Bolla Károly igazgató: „A felmérés rendben zajlott, a tanulók teljesen felhasználták a tesztre megszabott időt. A hiányzó tanulók utólag pótolhatják a mulasztást. A szakos pedagógusok szerint mind a matematikai, mind a magyar nyelvi feladatok többsége megfelelt a diákok felkészültségének, csupán tárgyanként 5-6 kérdés bizonyult nehezen megválaszolhatónak.” Az igazgató úgy látja, igazán akkor tükröznének tárgyilagos képet a Monitor-felmérések, ha a megalkotandó helyi tanterveknek megfelelő kérdéssorokat kapnának a diákok. Hiába az egységes tanterv, ha iskolánként eltérőek az oktatási körülmények és ebből adódóan a képzés színvonala.

Fodor Zsuzsanna, a Párkányi Ady Endre Alapiskola igazgatója szerint fennakadások nélkül zajlott a felmérés: „A pedagógusok és a részt vevő 104 diák elsődleges benyomásai alapján a matematikateszt a magyar nyelvi feladatsorhoz képest könnyebbnek bizonyult.”

František Tóth államtitkár elképzelései szerint a Monitor 9 felméréssorozat eredményei már a jövő tanévben felválthatják a középiskolai felvételi vizsgákat. Kollégája, Szigeti László ezzel szemben nem tartaná szerencsésnek, ha öt éven belül csakis a felmérésen elért teljesítmény volna a mérvadó a jelentkezők esetében.

Tavaly csak ketten a Monitor csúcsán

Pozsony. A múlt tanévben a tanulók mintegy egynegyede – köztük 112 magyar iskola 991 diákja – kapcsolódott be az országos tudásszintfelmérésbe. Tavaly mindkét tárgyból a hozzávetőleg 16 ezer résztvevő közül csak két tanuló ért el maximális pontszámot. A nebulók matematikatudása átlagosan hármassal, szlovák nyelvi ismeretei pedig kettessel volt osztályozható. (ervé)