XXI. Komáromi Pedagógiai Napok

Értékteremtés a 21. századi nevelésben címmel február 15–19-én zajlott a XXI. Komáromi Pedagógiai Napok rendezvénysorozata.

A Szlovákiai Magyar Pedagógusok Szövetsége (SZMPSZ) Komáromi Területi Választmánya és társszervezői rendezte szakmai találkozót a Duna Menti Múzeum dísztermében nyitották meg. Az előadások és szakmai foglalkozások az érték közvetítésére épültek, ami nemcsak a pedagógusok ismeretének gyarapítását szolgálja, hanem az iskolák minőségének fejlesztését is elősegíti.

Jókai Tibor, az SZMPSZ elnöke köszöntőjében hangsúlyozta: számunkra a legelemibb érték a magyar iskola s az általa nyújtott művelődési lehetőség, ami tartást és szellemi tartalmat ad az emberek személyiségének.

Fekete Irén, az SZMPSZ Komáromi Területi Választmányának elnöke Jászai Mari halálának 90. évfordulója kapcsán – felidézve a legendás színésznő fénykorának komáromi művészetpártoló közönségét – a pedagógusok új ismeretek iránti fogékonyságát és nyitottságát érezte hasonlóan lelkesítőnek.

Közösségi értékünk: a magyar iskola címmel tartott előadást Fodor Attila, a Comenius Pedagógiai Intézet igazgatója. Kiemelte: Szlovákiában a magyar iskola olyan érték, mely mindig egyértelmű alternatíva volt a szlovák iskolával szemben. A továbbiakban részletesen boncolgatta az iskolák stratégiai fejlesztésének alapelemeit, valamint a szlovákiai magyar iskolaügyet érintő, égető kérdéseket. Érdemes-e racionalizálni az iskolahálózatot, vagy többlettámogatásokkal inkább a kisiskolák megtartására kell-e törekedni? Ezután arra tért ki, mitől lesz jó egy iskola. Jól képzett pedagógusokra van szükség, akik módszertanilag is felkészültek a tanításra. Ugyancsak lényeges, hogy az intézmény élén innovatív, iskolafejlesztő tevékenységgel bíró igazgató álljon. Az iskoláknak pedig arra kell törekedniük, hogy élményszerű, kreatív tanulással hatékonyan szavatolják a diákok egyéni fejlesztését.

A megnyitó műsorában fellépett Korpás Éva népdalénekes, aki Madarász András zenésztársával bemutatta a Porondos víz martján című zenés összeállítását.

A program olyan előadásokat és szakmai tréningeket tartalmazott, melyek a gyermeknevelésben és az oktatásban a mai kor igényeinek megfelelő, megváltozott pedagógiai szemléletet szolgálják. Az egyes képzések különböző témái: az élménypedagógia, a hatékony kommunikáció, a kreativitás, az értékőrzés, az iskolaérettség, a vallási szemléletű értékformálás, az új történelemszemlélet, a csapatépítés, a stresszmegelőzés, valamint a figyelemmegoszlás vizsgálata egységbe fonódva egyetlen közös célt szolgáltak, s ezt kerek egésszé alakították a hozzájuk kapcsolódó művészeti irányú foglalkozások – a néptánc, a képzőművészet és a zene, melyek a minőségi értékközvetítés eszközeiként használhatók. Ugyanez volt a célja a bemutató óráknak is – az angol nyelv, a kortárs gyermekirodalom és a klasszikus irodalom kereteiben igyekeztek a diákoknak motiváló hatású értékeket közvetíteni.

A programok közül kiemelkedett a Böjte Csaba ferences rendi szerzetessel való, nagy érdeklődéssel várt találkozás. Csaba testvér szeretetteljesen szólt a számára legnagyobb értékről, Isten ajándékáról, a gyermekről. Szerinte a szeretet pedagógiai eszköze által a gyermekekből kihozható az összes bennük rejlő érték, s ez viheti őket előbbre az életben is. Böjte Csaba előadása megfelelő kiindulópontja volt az utána következő pódiumbeszélgetésnek, ahol a témát folytatva az oktatási intézmények minden szintjének egy-egy képviselője, valamint egy polgármester és egy szülő fejtette ki véleményét az értékek változásáról.

A XXI. Komáromi Pedagógiai Napok 10 szakmai foglalkozásán, a 7 előadáson és a 2 bemutató órán, egy kiállításmegnyitón és a pódiumbeszélgetésen összesen 23 előadó, 15 csoportvezető és több mint ezer pedagógus vett részt.