Gonosz tanárok kódexe

Tudtátok, hogy a főiskolákon/egyetemeken külön képzésen vesznek részt azok a tanárok, akik rosszindulatú tanárok akarnak lenni? Nemrégiben került napvilágra egy titkos dokumentum, a gonosz tanárok titkos kódexe, mely előírja, hogyan tanácsos kitolni a diákokkal különféle helyzetekben. Most egy fejezetet teszünk ebből közzé, melynek címe. Hogyan buktassunk?

Először is magyarázza el a vizsgázó/felelő diáknak, hogy az EGÉSZ további karriere ettől az egy vizsgától/felelettől függ. Hangsúlyozza ki a helyzet fontosságát! Tegye a helyére a diákot a kezdet kezdetén! Az első kérdések legyenek a lehető legnehezebbek. Ha ezek elég nehezek, vagy zavarosak, a diák kellőképpen felzaklatja magát és a későbbiekben a legegyszerűbb kérdésekre sem képes majd válaszolni. Addig ügyeskedjünk, míg a diák elkövet valami nagyon egyszerű és triviális hibát, amelyiken azután jó sokáig törheti a fejét. Amint a diák felfedezi a hibáját, de még azelőtt, hogy alkalma lenne kijavítani, lenézően mi magunk javítsuk ki azt. A kellő pillanat megválasztása a tanári művészet része. Ez persze csak nagy odafigyeléssel és sokévi tapasztalattal érhető csak el. Amikor a vizsgázó/felelő diák kezd fuldokolni a kérdések áradatában, sohase segítsünk neki kimászni a slamasztikából. Időről időre tegyünk fel a következőhöz hasonló kérdéseket: „Hát nem tanultad ezt az alapiskola alsó tagozatán?” Használjon sötét szemüveget! Az adott helyzetben ez ingerli a diákot. A vizsgáztatás/feleltetés végeztével szólítsa fel a diákot, hogy várakozzon kinn, az ajtó mögött, amíg döntést hoz az érdemjegyéről. (sn)