A minőségi nevelésről

Demeter László és Alan Brown a lévai gimibenA szerző felvétele„Száz országból hatezer tagiskolája van az ACSI-nek, s ez majdnem egymillió diákot jelent” – mondta bevezetőjében Alan Brown, a szövetség európai regionális igazgatója, aki szerint fontos, hogy minél többen részesüljenek az igazságon alapuló, Istent bemutató oktatásban. Demeter László, az ACSI budapesti oktatási tanácsadója, diákoknak tartott előadásában hangsúlyozta, fiatalság és bölcsesség nem zárják ki egymást, bármilyen életkorban úgy kell dönteni, hogy soha ne kelljen megbánni.

„Tudni kell az életünk időkorlátait, s meg kell fogalmazni a célt. Merni kell, nagy álmokat megálmodni. Igazi kihívások kellenek, az a cél, amit lejtőn lefelé is el lehet érni, nem hoz nagy beteljesülést. Időnként dombra kell mászni, erőltetett menetben felfelé haladni. Minden döntéshozó útkereszteződésnél feltenni a kérdést: Döntésemmel a távolabbi célhoz közelítek, vagy éppen eltávolodom attól?” – tanácsolta Demeter, amikor a gimnazista korosztály jövőképéről beszélt, s ezt az időszakot a legfontosabb, legnagyobb, az egész élet kimenetelét befolyásoló döntések korának nevezte.

Elvárásaink

Keressük meg, miben vagyunk a legjobbak, buzdított Demeter László előadásában, hiszen van nyelvi, matematikai-logikai, térbeli, társas, belső, természeti és más területe az intelligenciának, melyeket lehet fejleszteni, de egy-kettőben mindenkinél szinte automatikus a növekedés, ha megadatik a lehetőség. Szó esett még az életcél megválasztása mellett, az élettárs kiválasztásáról is, mindkettőben tükröződik, mi az ember elvárása magával szemben.

Hajtman Béla, a lévai gimnázium igazgatója elmondta, mindig különös érzés, mikor a szervezet képviselői megkérdezik, mi a legnagyobb gondotok, miért imádkozzunk? „Ha létrehoztak egy keresztény iskolát, annak mindenképpen meg kell maradnia, de ehhez nemcsak fizikailag, de hitben is meg kell erősödni” – fejtegette Hajtman. Ábrám Tibor, a miskolci Lévay József Református Gimnázium igazgatója elmondta, a Kárpát-medencében 15 kisebbségi magyar református gimnázium létezik, kilenc Erdélyben, négy Kárpátalján, s kettő a Felvidéken. A miskolci gimnázium igyekszik mindegyikkel testvériskolai kapcsolatot létesíteni, s ezért a lévai gimnáziumnak is fölajánlja ezt a lehetőséget, mint mondta, „a határok légiesülhetnek, de az emberi kapcsolatokat nekünk kell ápolnunk”. Ábrám szerint egy keresztény iskolának vállalnia kell a másságát, hiszen mástól kapta a küldetését, más a cél és mások a pedagógiai eszközök. A miskolci gimnázium ezért tízezer forint értékben keresztyén pedagógiai kézikönyveket ajándékozott a lévai iskolának.

„A módszereinkben legyünk engedékenyek”

Az előadó megnevezte a legfontosabb különbségeket keresztyén és humanista pedagógia között, a tekintély, az erkölcs, az emberkép és a nevelés szempontjából, hiszen az egyik Isten, a másik pedig emberközpontú. A keresztyén nevelési intézmény három lábon áll, ez a család, a gyülekezet és az iskola, s ez nagy biztonságot adhat. Kassai Gyula, a lévai református gyülekezet lelkésze elmondta, a gimnázium alapításánál a fő szempont az volt, hogy magyar intézmény legyen, s nem volt megfogalmazva, mit jelent az iskola nevében az „egyházi”. A lelkész szerint fontos lenne megfogalmazni a pontos keresztyén célját az intézménynek, de megvan a veszélye, hogy ez elriaszthatja a szülők egy részét. Elhangzott, ez egy skizofrén helyzet. Ábrám Tibor azt tanácsolta „ne a céljainkban, de a módszereinkben legyünk engedékenyek”. Alan Brown a szülőknek beszélt a keresztyén iskolák különleges helyzetéről és feladatáról az oktatásban.