Oktatási fórum Ipolyságon

Körülbelül harmincan vettek részt a találkozónA szerző felvételeIpolyság. A Szlovákiai Magyar Pedagógusok Szövetségének (SZMPSZ) Lévai és Nagykürtösi Területi Választmánya, valamint a helyi Pongrácz Lajos Magyar Tannyelvű Alapiskola december 11-én oktatási fórumot rendezett Változó iskola címmel.

A vártnál kisebb érdeklődés

Lendvay Tibor, az alapiskola igazgatója és a területi választmány elnöke üdvözölte az oktatási és más intézmények vezetőit, pedagógusokat és önkormányzati képviselőket. „Sajnos, nem olyan óriási az érdeklődés, mint ahogy szeretnénk” – állapította meg Lendvay Tibor a harminc kolléga láttán. Bevezetőjében a térség oktatási statisztikáit ismertette, melyek alakulását a helyi közösségek errodálódása-kopása is befolyásolja. Úgy véli, regionális oktatási koncepciót kell alkotni, intézkedési terveket készíteni.

Szigeti László

oktatási államtitkár a diákalapú finanszírozás tapasztalatait foglalta össze, és fölvillantotta, milyen változásokra számíthatnak a pedagógusok. Felhívta a figyelmet arra, hogy 597/2003. számú törvény és a vonatkozó idei kormányrendelet „nem tartalmazza azt, hogy az állam mindent száz százalékban és tökéletesen finanszíroz”.

Elmondta: a létszám szerinti három kategóriás felosztás megszűnik, mert nem motiválta az iskolákat létszámnövelésre; 150-es és 200-as gyermekszámnál aránytalan ugrás volt a megítélt összeg nagyságában, jóval előnyösebb volt a néhány gyerekkel kevesebb, mint a néhánnyal több. „Most az átruházott jogkörökkel kapcsolatos pénzeszközöket át lehet vinni, de az eredeti jogkörökkel és a beruházásokkal összefüggő pénzeket nem” – mondta. Szigeti elárulta, ő plusz személyi pótlékként vagy jutalomként osztaná el az ilyen összegeket, mert „az átvitel mindig problémás”.

A tanügyi hivatalok feladatai

Révész Angelika, az Ipolysági Tanügyi Hivatal szakelőadója a helyi tanügyi hivatalok feladatairól adott elő. Ipolysági székhellyel kilenc község tartozik a hivatalhoz, ez 1447 diákot jelent. „Anynyira nagy a feladatok skálája, hogy probléma szakmailag helytállni” – mondta Révész Angelika. Még nem körvonalazódott pontosan, mi e hivatalok feladata. A művelődési utalványok koordinálása, a hátrányos helyzetű tanulók segítése, a szakmai-tanácsadói feladatok, iskolatanácsok, szervezetek, szülői szövetségek koordinálása, a továbbképzésekkel kapcsolatos teendők – mindennek bele kellene férnie időbe, energiába, szakértelembe.

Fodor Attila, a Comenius Pedagógiai Intézet igazgatója elmondta, az iskolarendszer nem képes követni a világ változásait. A művelődési utalványokat jó, de teljesen félreértett ötletnek tartja. „Nem arra szolgál, hogy erőszakosan körök nyíljanak, hanem arra, hogy a szülő a színvonalat jutalmazhassa a pénzével” – fogalmazott ezzel kapcsolatban.

Pék László, az SZMPSZ elnöke egyebek mellett a Pázmány Péter Alapítvány működéséről szólt, melyen keresztül 200 millió koronának megfelelő összeg érkezett Magyarországról. A rendezvényen többen sajnálkozásukat fejezték ki, hogy csak két település polgármestere jött el a fórumra, hiszen a fenntartók nélkül nehéz az együttműködésről beszélni.