Az iskolai internet-használat igen népszerű. Egyes iskolákban azt is tapasztalhatjuk, hogy a hálózati hozzáférés engedélyezését pedagógiai eszközként használják a tanulmányi teljesítmények ösztönzése érdekében.
Egyre több a szörföző fiatal
A lányok többet leveleznek
A fiúk aránya magasabb mind az internet-, mind az e-mailt-használatot tekintve. Az ellentétes mentalitású nagyobb csoport a lányoké, akik tehát sem internetet, sem e-mailt nem használnak. Ez a fajta megoszlás azt mutatja, hogy a lányok kevésbé aktív számítógép-használók, mint a fiúk. Hasonló a helyzet valamennyi számítógép-használati mód esetében. Egyedül az elküldött elektronikus levelek számában kiegyenlített a helyzet, sőt e téren a lányok meg is előzik a fiúkat. Az adatok egyértelműen azt bizonyítják, hogy az internet-hozzáférési lehetőséget tekintve napjainkban az iskolák jelentik a legfontosabb szolgáltatást a tanulók számára. A szülők munkahelyén, a könyvtárakban, a kereskedelmi egységekben – csupán korlátozott hozzáférési lehetőség kínálkozhat a diákok számára, így ezeken a helyeken csak esetlegesen elégíthetik ki internethasználati igényeiket. A könyvtárak szerepe egyelőre jelentéktelen az internetelérés biztosításában, aminek nemcsak az lehet az oka, hogy a tanulók másutt könnyebben elérik az internetet, hanem az is, hogy a hazai könyvtárrendszer mindeddig csak rendkívül lassú tempóban volt képes az információs technológiák teremtette kihívás szerint megújulni. Sok könyvtárban még számítógép sem áll az olvasók rendelkezésére.
A tanulói szabadság
Az internet iskolai használatának gyakorlata számos problémát vet fel. Esettanulmányokból jól ismerjük az interneten érvényes tanulói szabadság sokat vitatott kérdéskörét. A hálózati számítógép-használat szabályainak megszegése esetére a szankciók még nem részletekbe menően kidolgozottak, vagy csupán egyetlen pedagógus „ad hoc” döntésén múlnak. Maguk a gyakorló pedagógusok is keresik a megfelelő megoldást, olykor viták során alakítják ki iskolájukban az internethasználatot meghatározó normarendszert. Hasonló probléma, hogy a fiatalok önálló fogyasztói célcsoportként azonosíthatóak a kommunikációs eszközök terjesztési folyamatában. A fogyasztási szokásokat vizsgáló kutatások is igazolják, hogy a diákok nagyobb számban találhatók meg „a szabadidő-orientált” fogyasztási státuscsoportban, mint a felhalmozó fogyasztási csoportban. Minden bizonnyal a tanulók a közeljövőben az internetes reklámhadjáratok célpontjává is válnak, mégpedig a terjeszkedni kezdő e-business cégek tevékenysége révén. (úp, rv)
Támogassa az ujszo.com-ot
A támogatásoknak köszönhetöen számos projektet tudtunk indítani az utóbbi években, cikkeink pedig továbbra is ingyenesen olvashatóak. Támogass minket, hogy továbbra is függetlenek maradhassunk!
Kérjük a kommentelőket, hogy tartózkodjanak az olyan kommentek megírásától, melyek mások személyiségi jogait sérthetik.