Az olvasóvá nevelésről

Megújult tipográfiájával köszönti az új tanévet a szlovákiai magyar pedagógusok és szülők lapja, a Katedra. A folyóirat új rovatot is indított, melyben jeles szlovákiai magyar személyiségek vallanak kedves filmjükről. A sort Duba Gyula írása nyitja meg Chaplin Aranyláz című mozijáról. Bodnár Gyula főszerkesztő a pedagógusi pálya elnőiesedésének okait boncolgatja. A lap közli a Katedra Társaság augusztus végén megrendezett tanévnyitó értekezletén elhangzott előadások szövegét is. A találkozó témáját a házi olvasmányok az olvasóvá nevelésben betöltött szerepe és helye szolgáltatta.

Egykori iskoláira ez alkalommal Boráros Imre színművész emlékezik. Lelkes Gábor és Tóth Károly, a Fórum Társadalomtudományi Intézet munkatársa, illetve igazgatója Számít-e a számítógép címmel teszi közzé az informatikai eszközhasználat terén a szlovákiai magyar iskolákban végzett felméréseik eredményeit. Jakab István Nyelvtisztogató rovatában egyebek mellett arról győz meg, bizony a nagy íróknak is szükségük van a nyelvtan pontos ismeretére. Szeberényiné Z. Judit nyugalmazott egyetemi tanár írásában a hátrányos helyzetű és a veszélyeztetett gyermekek közti különbségeket tárja fel. Ág Tibor népzenekutató a folyóirat újabb évfolyamában is folytatja a Népzenéről kezdőknek és haladóknak című cikksorozatát. „Meg kéne fontolni, mit várunk a jövő nemzedéktől: két lábon járó lexikonokat akarunk-e, vagy kreatív, gondolkodni és problémákat megoldani képes embereket“ – teszi fel a kérdést Aich Péter az irodalomoktatásról szóló írásában.

Legyünk magunkhoz őszinték címmel a lap beszélgetést közöl Csernus Imrével, a rendhagyó terápiás módszereiről híres pszichiáterrel. Cseh Gizella tanulmányában Martin Rázus szlovák író életművével foglalkozik. Tarcsi Darina gyógypedagógus a hallás-, látás- és mozgássérült diákok oktatásának problémáit ismerteti. A folyóirat a felsoroltakon kívül számos pályázati felhívást, kulturálisprogram- és könyvajánlót is tartalmaz. (ervé)