Az igazgatók pozitívan értékelik az évet

Az alap- és középiskolákban ma fejeződik be a tanítás, az oktatási intézmények tanévzáró ünnepséget tartanak, melynek során a tanulók átveszik a bizonyítványukat és ideiglenes búcsút vesznek az osztálytermektől, ahol egész évben idejük nagy részét töltik. A tanév vége egyben lehetőséget nyújt arra is, hogy az igazgatók és pedagógusok összegezzék egész évben szerzett tapasztalataikat, valamint értékeljék önmaguk és a diákok teljesítményét.

Egészében pozitívnak minősítette az elmúlt tanév mérlegét Babróczky Ilona, a rimaszombati Tompa Mihály Magyar Tanítási Nyelvű Alapiskola igazgatója: „Diákjaink szép számmal vettek részt és értek el kimagasló eredményt a különféle járási és kerületi tanulmányi vetélkedőkön. Bekapcsolódtak ezenkívül a délutáni foglakozások és érdekkörök tevékenységébe is. Úgy vélem eleget tettünk egyik fő küldetésünknek, hogy a nebulók jól érezzék magukat az iskolában. Sikerként könyvelhetem el, hogy a tanév során több alkalommal is eredményesen pályázatunk. Az így szerzett bevételeinkből folytathattuk iskolánk tetőszerkezetének felújítási munkálatait, különféle tansegédeszközöket vásárolhattunk. A pályázati pénzekből lehetőségünk nyílt arra is, hogy korszerűen felszerelt nyelvi labort alakítsunk ki diákjaink számára.” Üröm az örömben, hogy a múlt évi adósságállományuk törlesztésére nem kapták meg a teljes fedezetet, ugyanis az állam a 2003-as évre vonatkozó, de már idei lejáratú közüzemi számlákat csak jövőre kívánja megtéríteni, tájékoztatott az igazgatónő. További nehézséget okoz, hogy februárban elfogyott a romaasszisztensek bérére szánt keret. Miközben tevékenységükre nagy szükség volna, hiszen az iskola diákjainak mintegy egyharmada roma származású.

Csintalan Zsuzsanna, a komáromi Eötvös utcai magyar tannyelvű alapiskola igazgatója többé-kevésbé szintén elégedettségének adott hangot az elmúlt tanév eseményeivel kapcsolatban. „Sikeres évet zárhatunk részben diákjaink országos és nemzetközi tantárgyi vetélkedőkön elért helyezései, részben nyertes pályázataink miatt. Támogatást tudtunk szerezni számítógépes szaktantermeink bővítésére és korszerűsítésére. Ez azért is fontos, mert véleményem szerint a hatékony informatikaoktatás és a multimédiás oktatóeszközök alkalmazása a tanítási órákon az egyes tárgyak keretében korunkban elengedhetetlen feltétele a színvonalas és versenyképes képzésnek.” Gondot okoz azonban a napközi otthon számára jóváhagyott diákonkénti normatív támogatás csekély mértéke. Az iskola vezetése jelenleg a helyi képviselő-testület kedvező döntésére vár. Önkormányzati segítséggel ugyanis továbbra is fenntartható volna a diákok délutáni klubtevékenységére és másnapi felkészülésére szolgáló napközi otthon. „Állagmegóvó munkálatokra pusztán központi támogatásokból nem futná, ezért pályázatok útján és tantermeink bérbeadásával próbálunk pénzt szerezni a szükséges felújítások és karbantartási munkálatok elvégzésére. Ezenkívül a szülők adományai és a különféle támogatók anyagi hozzájárulása is nagyban segíti iskolánkat terveink megvalósításában” – fűzte hozzá Csintalan Zsuzsanna.