A holnap iskolái ma

Tizenkilenc ország 400 iskolájának nemzeti hálózata az információs és kommunikációs technológiák (ICT) alkalmazásának katalizátorai, ahol az újítás és minőség fő értékként jelennek meg az oktatásban. Az „ENIS“ iskolák irányvonalat mutatnak. Szemléltető és gyakorlati példákkal szolgálnak más iskolák számára. Az újítás jelentős mértékben meghatározza a jövő hatékony oktatási rendszerét, illetve a nemzeti és európai célkitűzéseket: színvonal emelkedés, szakképzett munkaerő, eredményes iskolavezetés, és nem utolsó sorban európai polgárok nevelése. Akkor sikeres egy program az iskolában, ha mások munkájából tanulva megváltozik a tanulók és tanárok hozzáállása.

Az Innovatív Iskolahálózat ezt ösztönzi.

Az ENIS 4 fő célkitűzése

• A legjobb gyakorlat megbeszélése és népszerűsítése

• Együttműködő projektek támogatása / az ICT alkalmazásában élenjáró iskolák között

• Az Európai Bizottság programjainak – nevezetesen az Információs Társadalom Technológiái (IST) Főigazgatóság A holnap Iskolája elnevezésű programjának – illetve üzleti alapon működő projektek tartalmainak, szolgáltatásainak tesztelése és értékelése

• Az élen járó iskolák további újításainak, fejlődésének és változásának, illetve a kevésbé fejlett iskolákkal való együttműködés ösztönzése, új szervezeti és pedagógiai megoldások kipróbálása.

Hogy válogatják ki az innovatív iskolákat?

Nemzeti Minisztériumok felelősek az innovatív iskolák kinevezéséért az adott ország vezető iskolái közül az ICT alkalmazásának tükrében. Gyakran már létező országos listáról történik a szelekció vagy az ENIS iskolák képeznek nemzeti hálózatot (NIS: National Innova-tive Schools). Egy nemzeti koordinátor egyeztet minisztériumával az európai kritériumokról és azok nemzeti politikába való átültetéséről.

Az Európai Iskolahálózat az adott ország nemzeti minisztériumával együtt egy speciális bizonyítványt állít ki a kiválasztott iskolák részére. Erre sajnos még Szlovákiában és Magyarországon nem került sor.

Milyen előny származik az ENIS „tagságból“?

• Úttörő az iskolák között, az újítás központjában áll, mind nemzeti, mind európai szinten elismert, az információs és kommunikációs technológiák alkalmazását tekintve biztosít minőségi oktatást.

• Tapasztalatcserén, problémák és megoldások megbeszélésén alapuló együttműködés,

• Újabb és újabb együttműködésen alapuló projektekben való részvétel,

• Fontos oktatási és technológiai szemináriumokon, konferenciákon és egyéb megbeszéléseken való részvétel,

• Új oktatási anyagok tesztelése és értékelése.

Az innovatív iskolák felelősségei

• A jó gyakorlat példaképeiként kell cselekedniük,

• Szemináriumokra és kiállításokra előadások készítése,

• Az iskola honlapjának folyamatos aktualizálása, bővítése projektekkel, eseményekkel és a tanulási környezet minőségi javítására szolgáló javaslatokkal.

• A belső minőség javítása, a tudásalapú társadalomban való aktív részvétel

A jövő iskolája minden bizonnyal nem olyan lesz, mint a mostani, hiszen a társadalomban állandó változások mennek végbe. Idővel talán nálunk is megváltozik kicsit az értékrend, s több teret kap az iskolai alkotómunkában a diák is. Hiszen ebben az esetben ő a főszereplő. (sn, he)