Az iskolavezetők bécsi tanulmányútjáról

A Lévai járás iskolavezető-képzését látogató pedagógusok október közepén Bécsben az Európai Tanulmányok Középiskolájában tettek látogatást. A csoportot a Bécs belvárosában lévő középiskola igazgatója, Christine Schiller fogadta. Az iskola diákjainak egy csoportja gitárkísérettel vendégköszöntő gyermekdallal üdvözölte a hozzájuk látogató vendégeket. Már a gyermekcsoport összetételében látszódott, hogy az intézmény tanulói összetétele nemcsak a nemzetiségek és nemzetek megoszlásában, hanem a faji hovatartozásban is sokszínű. Mint kiderült, a diákok közül huszonkét nemzetiség képviselteti magát a tanítási órákon. Újdonságnak számít a török, valamint a kínai nyelv tanulása is. Hosszas tervezet-előkészítések és nemzetközi egyeztetések után az álomból valóság lett: 1995-ben megnyitotta kapuit az Európa nevet viselő középiskola. A szomszédos posztkommunista országok Európa Unióba való belépésével bővült a diákok létszáma és a képzések nyelve is. Az intézmény fő küldetése az, hogy a Bécsben élő külföldi állampolgárságú vagy Bécsben letelepedett soknemzetiségű szülők gyermekei anyanyelvükön kívül angol nyelven is tanulhassanak. Ezért az osztályok összetétele is nagyon érdekes és sokszínű.

A külföldi vendégmunkások

és nagykövetek gyermekei együtt tanulnak, nem beszélve az ázsiai országokból Bécsben letelepedett gyerekeiről. A közvetítő nyelv az angol. De minden egyes közép-európai ország nyelve külön csoportot képvisel. Az egyik évfolyamban a 29 diákból álló magyar csoportból 16-an Magyarországról érkeztek Bécsbe. A többi vegyes házasságból való. Az sem ritka, hogy osztrák szülők szeretnék, ha gyermekük elsajátítaná a magyar vagy szlovák nyelv alapjait, hogy ezzel is megőrizzék a nagyszülők hármas nyelvtudását.

A szlovákiai vendégeket ötös csoportokba osztva az egyes osztályokba vezették be. A földrajzóra természetesen angol nyelven folyt. Meg kellett határozni Szlovákia fekvését, lakosainak számát. Az órát két pedagógus vezette, az egyik egy közép-európai nyelvet beszélő, a másik angolszász nyelvterületről érkező vendégtanár volt. A szlovákórán a nemeket tanulták játékos módszerrel. Egy másik osztályban természetesen angol nyelven a Piroska és a farkas mesejátékot dramatizálták. Ezután egy külön teremben köszöntötte az igazgatónő a vendégeket.

Rajta kívül Franz Schimek iskolaalapító és egyben tanfelügyelő beszélt az intézmény megalapításáról és az azt megelőző nehézségeiről, az előzményekről és a folyamatokról. Sokat segítettek a külföldi kapcsolatok, legfőképp a Pozsonyban, Győrött és Brünnben megalapított ugyanilyen jellegű oktatási intézmények. Ezért manapság elképzelhetetlen lenne nélkülük a partnerkapcsolat. A bécsi tanintézménynek jelenleg 450 diákja és 70 alkalmazottja van. A diákok szinte késő délutánig az iskolában tartózkodnak. Ez idő alatt készítik el házi feladataikat, és természetesen körökben töltik ki szabadidejüket.

A rezsiköltségeket az alapító fedezi

Az elmondottak alapján sokkal könnyebb fenntartani az osztrák iskolákat, mivel ezeket az intézményeket az állam tartja el. A rezsiköltségeket természetesen az alapító-fenntartó fedezi. Az igazgatónak nincs órakötelezettsége, tehát teljes egészében menedzselheti az iskolát.

A szlovákiai intézményvezetők irigykedve vettek arról tudomást, hogy az osztrák oktatásügy nagyobb hangsúlyt fektet az iskolák finanszírozására. Ehhez az állami intézményeken kívül hozzájárulnak azok a szervezetek, melyek fontosnak tartják az Európai Tanulmányok Középiskola további működését.

A vendégek a szakmai nap további részében megtekintették Bécs városának történelmi nevezetességeit.