A tehetség jegyében

Váltsuk valóra a tehetséget! Ez volt a mottója a 18. Nógrádi Pedagógustalálkozónak, melyet néhány év kihagyás után idén újra megrendezett a Szlovákiai Magyar Pedagógusok Szövetségének Losonci Területi Választmánya.

A nógrádi régió pedagógusai számára szervezett szakmai találkozó központi témája a tehetség volt. Bennünk rejlik az érték, keressük meg! – biztatta a hallgatóságot dr. Strédl Teréz pszichológus a Füleki Városi Könyvtárban tartott előadásán. Hiszen aki nem rendelkezik kellő önismerettel, hogyan is fedezhetné fel másokban a tehetséget? Márpedig, ahogy a nemrég elhunyt dr. Czeizel Endre mondta: „... időnként a szürkének látszó kavicsból is előtűnik a drágakő csillogása.” A pedagógusra pedig nagy felelősség hárul, hogy a csillogást észrevegye, s a tehetségek ne kallódjanak el. Hogy mi lehet a kulcs egy-egy gyerekhez, ahhoz dr. Páli Judit adott fogódzókat a Füleki Gimnáziumban folytatódó szakmai napon A tehetség idegrendszeri háttere című előadásában. A budapesti Károli Gáspár Református Egyetem oktatója mint gyakorló pszichológus látta el hasznos tanácsokkal a hallgatóságot, kiemelve a mozgás, a művészi tevékenység fontosságát a tehetség fejlesztésében. A pedagógust a tehetséggondozásban az iskolapszichológus is segítheti, az ő munkájukat dr. Ágoston Judit, a losonci Pedagógiai-pszichológiai Tanácsadó és Megelőző Központ igazgatónője mutatta be A pszichológus szerepe a tehetséggondozásban című előadásában. „Hálózatok – IKT – tehetségek” – ez volt a témája dr. Tomolya Róbert előadásának. A füleki Talentum Tehetségpont vezetője informatikatanár lévén elsősorban az információs technológiák használata területén időzött el a tehetségeknél. A ridegnek tűnő téma ellenére is derűt keltő előadásában megörvendeztette a digitális bevándorlóknak tartott pedagógustársadalmat egy jó (?) hírrel: a digitális bennszülöttek, azaz a diákok sem állnak a helyzet magaslatán az IKT eszközök használatával. Ötleteket is adott pedagógustársainak: ha már behálóznak minket a hálózatok, használjuk ki a hálózati tanulást!

Fel lehet-e fedezni a tehetséget már óvodás korban? Erről óvodapedagógusok és alsó tagozatos tanítók folytattak eszmecserét Gyetvai Judit, a losonci Kármán József Alapiskola és Óvoda igazgatóhelyettesének vezetésével. A tapasztalatcserére szánt idő kevésnek is bizonyult a társaság számára, s azt mutatja, igény van a gyakori szakmai találkozókra. Varga Norbert néprajzkutató abban próbált – gyakorlatban is hasznosítható ötletekkel – a pedagógusok segítségére lenni, hogyan lehet értékeket közvetíteni a gyerekeknek a regionális identitás erősítésével és a szellemi kulturális örökség szerepének hangsúlyozásával az oktatásban.

Nagy sikert aratott a Jomili-bemutató. A nyolcféle, fekete-fehér kockákból álló kreatív, logikai fejlesztőjáték feltalálója, a szlovákiai Lukonics László szintén ellátogatott Fülekre. A Jomili kockákat és sikertörténetét Szanyi Mária mutatta be A pedagógusok is kipróbálhatták a játékot, amely magával ragadta őket, így azóta több környékbeli iskolában használják a Jomili kockákat a diákok.

A tehetségsegítő programok erőforrásairól Kormos Dénes tartott előadást. A Kárpát-medencei Tehetségsegítő Tanácsok Kollégiumának elnöke a találkozó záró előadásában arra biztatta a helyi pedagógusokat, hogy ne csak tehetségműhelyeket, tehetségpontokat hozzanak létre, hanem ezek hálózatát, mert az együttműködés már önmagában erőforrás, főként, ha olyan három fontos tényezőn alapszik, mint a nyitottság, az érdeklődés és a bizalom.

Madame Curie szerint: „Hinnünk kell, hogy tehetségesek vagyunk valamiben, és ezt a valamit mindenáron el is kell érnünk!” Ha a 18. Nógrádi Pedagógustalálkozó résztvevői a szakmai találkozó után ezzel a hittel térnek vissza mindennapi munkájukhoz, már megérte.