A nagymegyeri gimnáziumból Angliába

Nagymegyer. Rendszeres diákcseréket előkészítő fázisába érkezett az a Nemzetközi Matematikai Projekt, melyben a nagymegyeri gimnázium és kereskedelmi akadémia, valamint győri és angliai partneriskoláik vesznek részt. Túl sok a hazai tananyag, túl laza az angliai tanár-diák kapcsolatrendszer, nagyon hasznos az angol nyelv szaktantárgyi használata – értékelte a program első részének befejezését Véghné B. Zsuzsanna, a nagymegyeri középiskola igazgatója.

A három ország középiskolái a Socrates pályázati kiírásban nyerték el a három évre szóló támogatást. Az előző tanévben az iskolavezetők és szaktanárok látogatták egymást: nem hivatalos delegációkról volt szó, inkább aktívan részt vettek a másik iskola életében. 2004/2005-ben a diákcseréket készítik elő, és további együttműködési formákat terveznek. A program kicsúcsosodása, azaz a diákcserék ezt követően veszik kezdetüket. „Nagy hozadéka a programnak, hogy a diákjaink, tanáraink és az iskolavezetés is tökéletesítheti angoltudását. Ezenkívül rengeteg hasznos tapasztalatot szereztünk az oktatási módszerek, a teljesítménymérés és az eszközhasználat terén is” – nyilatkozta Véghné B. Zsuzsanna. Beszámolója szerint az angliai iskolák vezetői szintén hasznosnak ítélték az együttműködést, valamint a szlovákiai–magyarországi látogatásokat. Példaértékűnek vélték a rendtartást és a tanár-diák kapcsolatokat, viszont túl soknak és bonyolultnak tartják a matematikai tananyagot. Fábrik Péter és Csizmadia László nagymegyeri matematika-fizika szakos tanárok értékelése szerint a problémamegoldó-készség fejlesztése lehet követendő külföldi példa.

Az iskolai partnerkapcsolatokat célzó nemzetközi projekt résztvevője a nagymegyeri középiskolákon kívül a győri Vocational Academy, az angliai High School Lincoln és a Grantham College, ahol tíz hazai tanuló már részt vett egy féléves menedzsmentképzésen egy előző projekt keretén belül.