Első közösen rendezett szakmai műhelynap a tervezett kurrikuláris reformról

Az őszi szakmai napok középpontjában a kurrikuláris reform állt, amelynek célja az iskolák megújítása, hogy azok jobban igazodjanak a 21. századi társadalmi elvárásokhoz. Salgó Gabriella, az SZMPSZ Érsekújvári Területi Választmányának elnöke és a Czuczor Gergely Alapiskola igazgatóhelyettese ismertette, hogy a három részből álló rendezvénysorozat első részét Érsekújvárban tartják, januárban Köbölkúton, februárban pedig Párkányban folytatódik. Az események tematikája az oktatási paradigmaváltástól az új pedagógiai program kidolgozásáig terjed.

A pedagógusok támogatása és kihívásai

Fekete Irén, az SZMPSZ elnöke hangsúlyozta, hogy a reform nem csupán szabályrendszer, hanem szemléletváltás, amely lehetőséget ad innovatív pedagógiai módszerek megismerésére. Elismerte, hogy a változás nehézségekkel jár, és a pedagógusok vállára nagy teher nehezedik, de kiemelte, hogy a rugalmasság, az egymástól való tanulás és az összefogás kulcsfontosságú az iskolák fejlődésében. A pedagógusokat „csendes hősökként” méltatta, akik a nehézségek ellenére is kitartanak.

Műhelymunka és gyakorlati tapasztalatok

Fodor Attila, a Comenius Pedagógiai Intézet igazgatója kiemelte, hogy az események célja nem csupán elméleti ismeretek átadása, hanem aktív műhelymunka, amely lehetőséget ad az iskolavezetők és pedagógusok közötti tapasztalatcserére. Az előadások délelőtt elméleti alapokat nyújtottak, délután pedig gyakorlati ötletek megosztására került sor. A találkozók szervezési filozófiája minden helyszínen azonos lesz.

A reform középpontjában: a gyerekek és a tanulás

Urbán Péter, az oktatásügyi tárca szakreferense, előadásában hangsúlyozta, hogy a reform középpontjában a gyerekek állnak. A cél az, hogy a tanulók ne csak ismereteket sajátítsanak el, hanem képesek legyenek önállóan gondolkodni és felelősségteljesen cselekedni. Urbán Péter szerint a pedagógusoknak a tudás közvetítőivé kell válniuk, akik készségeket fejlesztenek, nem csupán tényeket adnak át.

Tapasztalatok és következő lépések

Az eseményeken számos szakember osztotta meg gondolatait és tapasztalatait a reform gyakorlati megvalósításáról. Kosár Mónika szakmai fejlesztő pedagógus, Kovács Erika és több iskolavezető a 2026-ig várható feladatokról és a felkészülés fontosságáról beszélt. A napot értékes viták és tapasztalatcserék zárták, amelyek tovább erősítették a pedagógusközösség szakmai és baráti kapcsolatait.

Az érsekújvári szakmai napok bebizonyították, hogy a térség iskolái elkötelezettek a megújulás és a fejlődés mellett, a pedagógusok pedig együttműködve dolgoznak a közös célok megvalósításán.