Fontos tényező az óvónő személye

Ha jól választunk, nagyban megkönnyíthetjük gyermekünknek az iskolába lépés nehéz időszakátTASR-felvételAz óvodalátogatás nem kötelező, a kormány nemrégiben mondta ki ismét: továbbra is tetszőlegesen választható marad. Ennek ellenére a korosztály valamivel több mint 90%-a látogatja az óvodát. Az igény tehát jelentős. Elképzelhető ráadásul, hogy az érdeklődés még tovább növekszik majd, amint az állam – a tervek szerint a 2008/2009-es tanévtől, vagyis jövő szeptembertől – legalábbis részben átvállalja a szülők óvodával kapcsolatos költségeit. A kormány ugyanis a közelmúltban úgy döntött, az óvodai ellátás havi díját 380 koronáig, pontosabban a mindenkori létminimum 7,5%-ának mértékéig megtéríti a szülőknek.

A választás szempontjai

Fontos, hogy körültekintően válasszunk óvodát, mivel ha jól választunk, nagyban megkönnyíthetjük gyermekünknek az iskolába lépés nehéz időszakát. Az óvoda tulajdonképpen a gyermek első kapcsolata a társadalommal, itt sajátítja el a társadalmi normák alapjait, a csoporttal való sikeres együtt-működés mikéntjét. Nem mindegy, hogy ez a folyamat, a szocializáció, mennyire „sikeres”. Ennek feltételeit három tényező alakítja: az óvónő személye, a tudatosan kialakított személyi és tárgyi környezet, és a program, ami a nevelési elveket foglalja magában. Fontos, hogy ezekkel a családi nevelés harmonizáljon. Negatív hatású, ha a gyereknek kétféle követelményrendszernek, különböző normáknak kell megfelelnie. Szakemberek szerint rendkívül fontos tényező az óvónő személye. Hiszen vele lesz egész nap a gyermekünk, tőle tanul majd szép beszédet, kulturált viselkedést, gondolkodásmódot.

Beszélgessünk az óvónővel!

A választás egyik meghatározó szempontja az ovi holléte. A leggyakrabban előforduló két variáció, hogy a szülők vagy a lakóhelyhez, vagy a munkahelyükhöz közeli óvodát választják. Érdemes végiggondolnunk, ki fogja hozni/vinni a gyereket, mert a lakóhely/munkahely és az óvoda közötti távot naponta minimum kétszer kell megtenni. Ha a helyet illetően már határozott elképzelésekkel rendelkezünk, érdemes feltérképezni a környéken lévő óvodákat. Sétáljunk az óvodák környékén, nézzük meg, mekkora kertje van, mennyire van közel zajos, forgalmas főútvonalhoz, hová néznek az ablakai, lehet-e parkolni a környéken. Ha elégedettek vagyunk a látottakkal, bátran menjünk be, és keressük a vezető óvónőt. Beszélgessünk vele, kérdezzük meg, milyen szolgáltatásokat nyújt az óvoda, milyen nevelési elvekre helyezik a hangsúlyt, mennyi a térítési díj, kell-e hozni ágyneműt, tisztasági csomagot, törölközőt, vagy ezt ők biztosítják, van-e tornaterem, logopédus, pszichológus, szerveznek-e úszásoktatást, zeneórát, angolt, vagy bármit, amit mi fontosnak tartunk. Érdeklődjünk a napirendről: hogy mikor nyit az ovi, meddig kell legkésőbb beérni, meddig kell elvinni a gyereket, és mi a teendő betegség esetén. Kérdezzük meg, mennyi a csoportlétszám. Nézzünk be a csoportokba: mekkora a terem, elég világos-e, gyerekbarát, vidám-e a környezet, milyen játékok vannak stb. (-cz-e, csn, hi)