A középiskolák után az alapiskolák összevonása jöhet – a Szövetség saját javaslatot készít

A Magyar Szövetség január végén deklarálta, hogy egy állandó szakmai műhely létrehozásán dolgoznak, amely szisztematikusan foglalkozik a magyar iskolák és a demográfiai helyzet kihívásaival.

Gubík László pártelnök akkor még csak annyit árult el, hogy Fodor Attila, a Comenius Pedagógiai Intézet igazgatója ötletgazdaként biztosan tagja lesz a csoportnak.

Gubík most megerősítette:

Csenger Tibor megyei alelnök felel a projektért a párttagok közül.

Az oktatási tanács létrejöttének egyik apropója a megkezdett középiskolai és már bejelentett alapiskolai hálózat optimalizációja. Ilyen tekintetben logikus választásnak tűnik Csenger, hiszen ő Nyitra megye alelnöke, így fokozottan érintett a magyar iskolák működtetésének kérdésében.

„Csenger Tibor tisztában van azzal, hogy nem pedagógus, de megyei szerepköréből adódóan rengeteg tapasztalata van ezen a területen, tökéletesen átlátja a témát” – mondta ezzel kapcsolatban Gubík. Egyúttal leszögezte: 

a megyei alelnök egyfajta politikai koordinátora a kezdeményezésnek, és szorosan együttműködik oktatási szakértőkkel. A párt tehát közvetítő szerepet kíván betölteni az oktatásügy magyar érintettjei és a politikum között.

Több intézménnyel karöltve, regionális szempontok alapján

Megkeresésünkre Csenger kifejtette, egy több partnerrel kidolgozott memorandum lehet az első lépés a projekt tényleges beindításához.

„Mindenképpen szeretném, hogyha ebbe maximálisan bekapcsolódna a Selye János Egyetem, valamint a Szlovákiai Magyar Pedagógusok Szövetsége (SZMPSZ), a Szlovákiai Magyar Szülők Szövetsége (SZMSZSZ) és a  Comenius Pedagógiai Intézet” – árulta el a megyei alelnök, hozzátéve, hogy a komáromi Pedagógustámogató Központ és az önkormányzatok segítségét is kikérik.

Az alakuló tanács első konkrét célja is körvonalazódik:

egy olyan javaslatcsomag kidolgozása a cél, amely figyelembe veszi az ország déli részének regionális, demográfiai sajátosságait az alapiskolák összevonásának kérdésében.

„A középiskolák optimalizációja során egyértelmű törvény nem utasította a fenntartókat, hogy meghatározott létszámú iskolákat kell létrehozni. Nem húztak egy létszámhatárt. De az új iskolaügyi törvényben már lehet olyan szabályozás, ami rákényszeríti az iskolák vezetőségét bizonyos gazdasági kritériumok betartására” – magyarázta, valamint felhívta a figyelmet, hogy a több mint 200 magyar tanítási nyelvű alapiskolánk közel felének létszáma nem éri el a százat sem.

Ez mindenképpen indokolja azt, hogy saját javaslattal álljunk elő

– fogalmazott. Az előtte álló feladatokra izgalmas kihívásként tekint: „minden régió más, mindenhol más megoldási lehetőséget kell találni.”

Tomáš Drucker oktatási miniszter korábban egyébként jelezte, hogy nyitott a déli régiókban működő nemzetiségi iskolák speciális problémáinak megvitatására. Mikor Komáromban Keszegh Béla polgármesterrel egyeztetett, üdvözölte a javaslatot, hogy Komáromban tartsanak egy szélesebb körű egyeztetést ebben a témában.