Annak ellenére, hogy a 21. században élünk, még mindig nem sikerült felszámolni az írni-olvasni nem tudást.
Az iskolások tesztelése azt mutatja, még mindig magas az írástudatlanság
Az alapiskola ötödik és kilencedik osztályában tanulók tesztelésével azonosítani lehet azokat az oktatási intézményeket, ahol a legrosszabbak az eredmények, és segítségre van szükség.
Idén a legrosszabb eredményeket felmutató ötven iskola – néhány kivételtől eltekintve – Kelet-Szlovákiában található. Több mint 20 ezer diákról van szó, akik nagy része nem tanult meg olvasni, írni és számolni sem.
Ezek a gyerekek sajátos környezetben élnek, gyakran roma közösségekben. Generációs szegénységgel küzdenek, és állandó stressznek vannak kitéve
– magyarázta Róbert Chovanculiak, az INESS elemzője.
Chovanculiak az úgynevezett autonóm vagy charter iskolák koncepcióját tartja megoldásnak, amelyek arra szakosodtak, hogy a generációs szegénységből származó gyerekeken segítsenek.
Ezek az intézmények sikeresen működnek például az USA-ban, Svédországban, Németországban, sőt Bulgáriában is
– tette hozzá.
(joj)
Figyelem! Felnőtt tartalom!
Kérjük, nyilatkozzon arról, hogy elmúlt-e már 18 éves.
Támogassa az ujszo.com-ot
A támogatásoknak köszönhetöen számos projektet tudtunk indítani az utóbbi években, cikkeink pedig továbbra is ingyenesen olvashatóak. Támogass minket, hogy továbbra is függetlenek maradhassunk!
Kérjük a kommentelőket, hogy tartózkodjanak az olyan kommentek megírásától, melyek mások személyiségi jogait sérthetik.