A Híd a roma diákok integrálását szorgalmazza

"Meggyőződése, hogy ez tovább növeli az országban kialakult feszültséget a többségi nemzet és a roma kisebbség között, miközben a pártok, a Híddal ellentétben nem foglalkoznak a roma problematika komplex megoldásával" - áll abban a sajtóközleményben, amelyet a párt sajtóosztálya juttatott el az Új Szó Online-hoz.

Ingrid Kosová bemutatta a „Jobb iskolát mindenkinek!” elnevezésű programot, melynek kiindulópontja az ún. inkluzív oktatás, illetve a hagyományos iskolák átalakítása. Véleménye szerint az iskoláknak olyan biztonságos és harmonikus környezetet kellene biztosítaniuk, ahol a diákok nincsenek negatívan megkülönböztetve és a közösség teljes értékű tagjainak érzik magukat. Az iskoláknak természetes – heterogén mikrokörnyezetet kell kialakítaniuk a gyermek számára, és fontos, hogy ne csupán az oktatásra, de a nevelésre is összpontosítsanak.  
Az adófizetők pénzéből támogatott iskolákban történő szegregáció nem csak jogi, de emberi szempontból is rossz lépés. Gyakori érv a roma diákok elkülönítésével kapcsolatban, hogy ezek a gyerekek akadályozzák a többieket a tanulásban. Ezért aztán jelenleg a roma gyerekek 60 százaléka speciális iskolákba kényszerül járni, miközben a hagyományos iskolák is bebiztosíthatnák teljes körű oktatásukat pl. speciális pedagógusok és pedagógiai asszisztensek segítségével. A roma gyerek beilleszkedése érdekében fontos, hogy javuljon a kommunikáció az iskola, a szülők, a szociális munkások, a munkaügyi hivatal és a község között.
„Jelentős lépés lenne, ha sikerülne a roma gyerekek integrálása, és így egyforma lehetőségeket biztosíthatnánk be minden gyermek számára az oktatás területén. Ez nem csak a közös jövőnk szempontjából fontos, hanem a roma gyerekek munkapiaci érvényesülése szempontjából is,” – hangsúlyozta Ingrid Kosová.
Ahhoz, hogy ez az elképzelés sikerrel járjon, fontos a gyerekek és a szülők motivációja a kötelező iskolalátogatás betartására. Kosová a megoldást nem a szociális juttatások megvonásában látja. „A büntetések nem oldanak meg semmit” – fűzte hozzá. Példaként említette meg a külföldi iskolák hatékony motiválási rendszereit. „Különböző aktivitásokat alkalmaznak, valamint a szülő és az iskola aktívan együttműködik. Ez Szlovákiában sajnos egyelőre még gyerekcipőben jár” – mondta Híd független képviselőjelöltje.