Jól teljesítettek a kilencedikesek

ÖSSZEFOGLALÓ

Matematikából három, magyarból hat, szlovák nyelvből és irodalomból pedig tíz százalékponttal jobbak a kilencedikesek teszteredményei, mint tavaly. A legnagyobb ugrást a szlovák tannyelvű iskolák szlováktesztjeiben találjuk: ők a tavalyihoz képest tizenhárom százalékponttal javítottak, 2012-ben 54,5, idén 67,5-ös országos átlaggal zártak (ők más szlovákteszteket írnak, mint a magyar iskolások).

Az elmúlt öt év teszteredményeit figyelve egyébként feltűnik, hogy az idei adatok magyar nyelvből csak a tavalyiakhoz képest jelentenek számottevő javulást, a 2012-es évben ugyanis 56,4-es országos átlagra esett vissza a korábbi években rendre hatvan százalék feletti magyar átlageredmény.

Gondok a geometriával

Matematikából stabil javulás figyelhető meg országos szinten: annak ellenére, hogy tavaly majdnem 5 százalékpontot javítottak a diákok, idén erre is rátettek még hármat. Meg kell viszont jegyezni, hogy az idei, egyértelmű fejlődésnek mondható hatvanszázalékos átlageredményt hozták a 2010-es tesztelések is számtanból.

Az idei kilencedikesek tudnak bánni az algoritmusokkal és a százalékokkal, képesek továbbá értelmezni a diagramokat – állapítja meg a tesztelés zárójelentésében az Oktatásügyi Szabványosított Mérések Nemzeti Intézete (NÚCEM). A legnagyobb gondok a geometriai feladatokkal és az aritmetikával vannak, a diákok ugyanis nem igazodnak el az adatok közti viszonyrendszerekben – teszik hozzá.

Az idei matematikatesztek módszertanilag és nehézségi fokban nem különböztek sokban a korábbiaktól, véli Masszi János, a dunaszerdahelyi Vámbéry Ármin Alapiskola igazgatója. „Olyan feltűnő eltérést, mint a tavalyi volt, idén nem tapasztaltunk” – mondta lapunk kérdésére.

Az idei tesztelés legérdekesebb eredményi szlovák nyelvből és irodalomból születtek. A magyar és a szlovák iskolák nem ugyanazokat a tesztsorokat kapják, mégis mindkettő esetében nagyarányú javulás tapasztalható az előző évhez képest: a magyar iskolák tíz, a szlovákok tizenhárom százalékponttal javítottak.

Hitelesek

az eredmények?

„A legjobb iskola” – Dušan Čaplovič (Smer) oktatásügyi miniszter tegnap egy öntapadót ragasztott a szepességi Hernádfő (Vikartovce) alapiskolájának ajtajára ezzel a felirattal. Az említett iskola a legjobb eredménnyel zárt Eperjes megye iskolái közt. „Régóta nagyon jó eredményeket produkálnak” – jegyezte meg az eredmények ismertetése közben a miniszter.

Korábban lapunkban több pedagógus is azt nyilatkozta, hogy a Tesztelés adatai megbízhatatlanok, ugyanis ellenőrizhetetlen, hogy a jobb eredmények érdekében melyik tanár segít a diákoknak a feladatok megoldásánál.

Ha valós eredményeket tükröznek a tesztek, akkor ez fontos és jó visszacsatolás, ami motiválja is a tantestületet, magyarázza Masszi János. „Ha segít a tanár, akkor az eredmények torzulnak, és mindenkit becsapunk vele, úgyhogy ezt elítéljük” – teszi hozzá az igazgató. (vps, SITA)