Az olvasás megy, a matematika kevésbé

 

A többi között ez a feladat is szerepelt abban a tesztben, amelyet a hazai negyedikesek kaptak tavaly, a május–június folyamán zajló PIRLS és a TIMMS elnevezésű nemzetközi felméréseken.
 A bemutatott feladatot Szlovákiában csupán a diákok 34 százaléka volt képes megoldani, vagyis csak ennyien írták, hogy ötöt. Természettudományi ismeretekből és szövegértelmezéssel egybekötött olvasásból jók, matematikából gyengébbek a hazai negyedikesek – derül ki az említett felmérésekből, amelyekben 22 uniós és 25 OECD-tagország vesz részt.

Diákjaink eredményei matematikából jócskán elmaradnak a felmérésben részt vevő országok átlagától. Teljesítményük ebben a tantárgyban a szerb, ausztrál, magyar, szlovén és cseh diáktársaikéval van azonos szinten. Az olvasási feladatok eredményességét illetően viszont az utóbbi tíz évben 17 hellyel feljebb kúsztak a ranglistán – hangsúlyozza az oktatásügyi minisztérium a napokban nyilvánosságra hozott eredmények kapcsán.

„A részt vevő országok közt átlagon felül teljesítettek nem csupán a szövegértelmező olvasásban, hanem természettudományi ismeretekben is” – teszik hozzá. Az olvasásban a tanulmány szerint a svéd, olasz, német és az izraeli diákokkal vannak egy szinten. Szlovákiában 197 alapiskola és 5630 diákjának bevonásával zajlott a tesztelés.