Céltévesztés

Ilyenkor az okos emberek elmondják, hogy az anyanyelvi oktatás sokkal fontosabb, mint azt néhányan hinnék, hogy saját gyereküknek ártanak azok, akik nem az anyanyelvi iskola mellett döntenek, szinte automatikusan arra ítélik a gyereket, hogy behozási kényszere legyen, vagyis nyelvi hiányosságok miatti hátrányát pótolja azokkal szemben, akiknek anyanyelve a szlovák, márpedig ilyen helyzetben nem nyújthat komoly teljesítményt a tanuló. Ez mind igaz, az érvelés is helyénvaló, csak éppen nem azoknak szól, akiknek kellene.

A szlovák iskolát választók ugyanis tesznek az anyanyelvi oktatás fontosságára. Előttük egyetlen cél lebeg: gyerekük érvényesülni tudjon, sikeres legyen a nagybetűsben. Ezt a hamis, sőt hazug álláspontot teszik magukévá azok az emberek, akik valamilyen oknál fogva többnyire sikertelenek voltak a magyar általános befejezése után. Majdnem száz százalékban önhibájukból, és nem az iskoláéból. A szlovák iskolák is ontják a munkanélkülieket és az utcaseprőket, vagyis a siker nem oktatásinyelv-függő, hanem az egyéni adottságé és a szorgalomé. És a szülőé is részben, tudja-e jobb teljesítményre ösztökélni gyermekét. A magyar gyereket szlovák iskolába íratók a hazug álláspontokon túl kényelmi pozícióba helyezkednek: én mindent megtettem, a többit majd megcsinálja az iskola. Egyenes út a munkanélküliséghez. Éppen ezért dicséretesek ugyan azok a kampányok, amelyeket így beiratkozás tájékán elindítanak különféle szervezetek, csak éppen teljesen elhibázottak, helyenként riasztóak. Azokhoz szólnak, akik már amúgy is eldöntötték, hogy magyar iskolában a gyerek helye. A hezitálókra negatívan hatnak. 10 perces kisfilmben magyarázni az anyanyelvi oktatásról, a helyi magyar közösség motorjait kiállítani óriásplakáton, zsákutca, céltévesztés. Pontosan olyanokkal kellene kampányolni, akik esetében nem egyértelmű, hogy a magyar iskolát választották, és mégis. Akik karriert futottak be szlovák közegben, akik nem kimondottan a magyar térben sikeresek, de magyar iskolából indultak. Ez hatna a hezitálókra, azokra, akiket nem mindig gondolataik, hanem inkább zsigereik vezérelnek. Egyvalami pedig fölöslegessé is tenné az ilyen kampányokat: az igazán jó magyar iskola, az igazán hatékony szlováknyelv-oktatás. És akkor az a szűk réteg is automatikusan magyar iskolába íratná gyermekét, amely a jobb iskolát választja porontyának. Szerencsére nemegyszer ez a magyar iskolát jelenti. De jobb lenne, ha ez mindig így lehetne.