A lévai Magyar Tanítási Nyelvű Egyházi Gimnázium két éve tagja a Keresztény Iskolák Nemzetközi Szövetségének (Association of Christian Schools International – ACSI), s április utolsó hetében megrendezte a szervezet bemutatkozását a középiskolában.
A minőségi nevelésről
„Tudni kell az életünk időkorlátait, s meg kell fogalmazni a célt. Merni kell, nagy álmokat megálmodni. Igazi kihívások kellenek, az a cél, amit lejtőn lefelé is el lehet érni, nem hoz nagy beteljesülést. Időnként dombra kell mászni, erőltetett menetben felfelé haladni. Minden döntéshozó útkereszteződésnél feltenni a kérdést: Döntésemmel a távolabbi célhoz közelítek, vagy éppen eltávolodom attól?” – tanácsolta Demeter, amikor a gimnazista korosztály jövőképéről beszélt, s ezt az időszakot a legfontosabb, legnagyobb, az egész élet kimenetelét befolyásoló döntések korának nevezte.
Elvárásaink
Keressük meg, miben vagyunk a legjobbak, buzdított Demeter László előadásában, hiszen van nyelvi, matematikai-logikai, térbeli, társas, belső, természeti és más területe az intelligenciának, melyeket lehet fejleszteni, de egy-kettőben mindenkinél szinte automatikus a növekedés, ha megadatik a lehetőség. Szó esett még az életcél megválasztása mellett, az élettárs kiválasztásáról is, mindkettőben tükröződik, mi az ember elvárása magával szemben.
Hajtman Béla, a lévai gimnázium igazgatója elmondta, mindig különös érzés, mikor a szervezet képviselői megkérdezik, mi a legnagyobb gondotok, miért imádkozzunk? „Ha létrehoztak egy keresztény iskolát, annak mindenképpen meg kell maradnia, de ehhez nemcsak fizikailag, de hitben is meg kell erősödni” – fejtegette Hajtman. Ábrám Tibor, a miskolci Lévay József Református Gimnázium igazgatója elmondta, a Kárpát-medencében 15 kisebbségi magyar református gimnázium létezik, kilenc Erdélyben, négy Kárpátalján, s kettő a Felvidéken. A miskolci gimnázium igyekszik mindegyikkel testvériskolai kapcsolatot létesíteni, s ezért a lévai gimnáziumnak is fölajánlja ezt a lehetőséget, mint mondta, „a határok légiesülhetnek, de az emberi kapcsolatokat nekünk kell ápolnunk”. Ábrám szerint egy keresztény iskolának vállalnia kell a másságát, hiszen mástól kapta a küldetését, más a cél és mások a pedagógiai eszközök. A miskolci gimnázium ezért tízezer forint értékben keresztyén pedagógiai kézikönyveket ajándékozott a lévai iskolának.
„A módszereinkben legyünk engedékenyek”
Az előadó megnevezte a legfontosabb különbségeket keresztyén és humanista pedagógia között, a tekintély, az erkölcs, az emberkép és a nevelés szempontjából, hiszen az egyik Isten, a másik pedig emberközpontú. A keresztyén nevelési intézmény három lábon áll, ez a család, a gyülekezet és az iskola, s ez nagy biztonságot adhat. Kassai Gyula, a lévai református gyülekezet lelkésze elmondta, a gimnázium alapításánál a fő szempont az volt, hogy magyar intézmény legyen, s nem volt megfogalmazva, mit jelent az iskola nevében az „egyházi”. A lelkész szerint fontos lenne megfogalmazni a pontos keresztyén célját az intézménynek, de megvan a veszélye, hogy ez elriaszthatja a szülők egy részét. Elhangzott, ez egy skizofrén helyzet. Ábrám Tibor azt tanácsolta „ne a céljainkban, de a módszereinkben legyünk engedékenyek”. Alan Brown a szülőknek beszélt a keresztyén iskolák különleges helyzetéről és feladatáról az oktatásban.
Támogassa az ujszo.com-ot
A támogatásoknak köszönhetöen számos projektet tudtunk indítani az utóbbi években, cikkeink pedig továbbra is ingyenesen olvashatóak. Támogass minket, hogy továbbra is függetlenek maradhassunk!
Kérjük a kommentelőket, hogy tartózkodjanak az olyan kommentek megírásától, melyek mások személyiségi jogait sérthetik.