Tartalomhoz a tananyagot

Pozsony. Az oktatás tartalmi reformja a továbbiakban elodázhatatlan, az oktatási-nevelési rendszernek mielőbb a társadalom valódi igényeihez kell igazodnia, véli Ľubica Sobihardová, a Iuventa ifjúságpolitikai szervezet munkatársa. A szakértő szerint a tanagyag átalakításáról is rendelkező, készülő közoktatásitörvény-tervezet esetleges elutasítása hatalmas károkat okozhat. Szigeti László államtitkár lapunknak elmondta, fennáll a veszélye, hogy a várható parlamenti vita során az ANO esetleg megvétózza a jogszabály javaslatát, csak azért, mert Martin Fronc tárcavezető a beterjesztője. Az alap- és középiskolai tananyag átalakítása Fronc szerint is sürgető feladat. A változásoknak azonban sok esetben az iskolák kezdeményezőkészségének, önállóságának hiánya szab gátat. A paternalista szemlélet, vagyis hogy az oktatási intézmények mindent felülről, a tárca részéről várnak, lassítja a reformfolyamatokat, véli a miniszter. Szigeti elmondta, a tantervi bizottság felállítására és alapszabályára vonatkozó javaslatot már elkészítette, Fronc pedig ígéretet tett, rövidesen kinevezi a testület tagjait. „Az oktatás tartalmi reformja – figyelembe véve a környező országok példáit, ahol már lezajlott a folyamat – három évbe is beletelhet. Az első lépésekre vélhetőleg a következő tanév elején kerül sor. A tananyag átalakításával legfontosabb célunk, hogy csökkentsük a diákok terheit. A lexikális ismeretek oktatását fel kell váltania a kreativitásra épülő pedagógiai módszereknek. Amellett, hogy újabb tárgyakat vezetnénk be – a tervek szerint a közlekedési szabályok, valamint az emberi jogok oktatását –, nagyobb hangsúlyt helyeznénk a digitális írástudás, a számítógépes ismeretek, valamint az idegen nyelvek elsajátítására” – mondta a miniszter. (-rv, t)