Mátyás király szelleme

Gyűjtőiskoláról lévén szó, ide járnak a helybelieken kívül a padányi, bögellői, albári, madi gyerekek is, de akad köztük patasi és pódafai bejáró is. Az egész kis régió érdeke tehát, hogy az alistáli iskola ne sorvadjon, hanem lehetőleg bővüljön.

Kázmér Éva igazgatónő elmondja, hogy a környező kisiskolákban nem toboroznak, hiszen azok léte legalább ilyen fontos, azt azonban szeretnék, ha ötödikbe hozzájuk jönnének belőlük a tanulók. Jelenleg 21-en foglalkoznak a gyerekekkel, köztük 3 nevelőnő. Az alsó tagozaton öt, a felsőn hat osztályuk van (közülük a harmadikból és a kilencedikből kettő). Elsősük tizenhárom, s ez a szám enyhe eltérésekkel állandósult.

Hogy mi az előnye az alistáli iskolának? Több szempont szól mellette. Egyrészt a nem túl nagy létszámú osztályok, amelyek több törődést tesznek lehetővé, másrészt a természeti környezet. És hát a sok foglalkozás. „Rengeteg versenyre visszük a gyermekeket, sokféle iskolai tevékenységünk van, kezdve a békefutással, folytatva a terménykiállítással, a nagyobbaknak tartott tánctanfolyammal, de szervezünk úszótanfolyamot, sítúrát, erdei iskolát is. Hagyománnyá vált, hogy a könyvtárak világnapján a tanulók itt töltik az éjszakát a könyvtárban. Nagyon sok körünk van, ilyen például a futball- és a kézilabdakör, de szép eredményeket érünk el rovásírásban, országos szinten is. Van egészséges életmóddal, számítógépes szerkesztéssel foglalkozó szakkörünk és szlovák társalgás is. Iskolánkban van nyelvi laboratórium, számítástechnikai tanterem (30 számítógép), interaktív táblák. Gyermekeink a harmadik osztálytól kötelezően tanulják az angol nyelvet, s hatodiktól választhatják a németet. Sokan folytatják tanulmányait középiskolában, majd főiskolán-egyetemen. Akik például a pedagógiát választják, ide jönnek vissza gyakorlatra. Természetesen nagy szeretettel fogadjuk őket. A kollégák közt is akadnak egykori tanítványaink. Immár hagyomány, hogy minden tanév végén, a vakációváró napján (amikor egy-egy osztály műsort ad elő) osztályonként kiosztjuk a legsikeresebb tanuló díját, egyikük vándorserleget kap. Az értékelésbe a tanulási előmenetelt és a versenyeken elért eredményeket számítjuk be. Tavaly diákparlamentet is létrehoztunk a felsősök számára, s épp most szervezünk egy kerekasztal-beszélgetést, amelyen pedagógusok, diákok és szülők együtt hányják-vetik meg közös dolgainkat.”

A napköziosztályok külön termekben vannak, jelenleg 63 gyerek tölti bennük a délutánjait. A szülők kérésére azt tervezik, hogy egyikben délután öt óráig maradhassanak a tanulók. Évente kétszer tartanak nyílt napot. Talán apróságnak tűnik, de mivel Alistál nagy község, a pedagógusok felügyeletet biztosítanak az utazó gyerekek számára, amíg az autóbuszra várnak.

Az igazgatónő azt is elmondja, hogy a helyi óvodával és a bögellőivel is szorosabbra fonták a kapcsolatot, havonta vannak közös rendezvényeik. Nemrég „tökéletes” napot tartottak az ovisoknak, amikor a kicsik meglátogatták az alsó tagozatosokat, és közösen festettek, sárkányt készítettek, tököt faragtak. Múlt héten pedig az elsősök jártak az óvodában feleleveníteni a Márton-napi szokásokat. Alistálon ugyanis mindig Márton napján van a búcsú. Ki ne felejtsük: az elsősök minden évben fát ültetnek. Ezért sem meglepő, hogy iskolájuk festői környezetben található, szép parkkal, sportpályával, a napközi számára játszóparkkal. Saját újságja is van, amely a frappáns Krétapor nevet viseli. Ha Mátyás király – akár álruhában, akár nélküle – visszatérhetne Alistálra, valószínűleg elégedetten nézne végig az itteni nebulókon.

A mozgalom kizárólagos médiapartnere a Vasárnap