Kassán is bemutatta az iskolaügyet érintő jövőbeli változásokat Drucker

A miniszter a mintegy fél órás összegzésében kitért a roma közösséget és az iskolázási lehetőségeiket érintő kérdésekre. Kimondottan bírálta az elszigetelésre irányuló megközelítéseket, és hangsúlyozta, hogy ezeket a gyerekeket is a lehető legmegfelelőbb módon be kell vonni az oktatási rendszerbe. 

Mindemellett az oktatási törvényről is szó esett. Beszélt az iskolai létesítmények finanszírozását érintő jogalkotási kezdeményezésekről, valamint a felnőttoktatásra vonatkozó reformról is. Drucker felhívta a jelenlévők figyelmét a jócskán érzékelhető tanárhiányra és ennek negatív következményeire is, valamint arra, hogy rugalmasabb oktatási programok révén új generációkat kell képezni a tanári pályára. Beszédében kitért az iskolaügyet érintő, tervezett beruházásokra és a források hatékony elosztására is az oktatás színvonalának javítása és az összes gyermek számára való hozzáférhetőség érdekében. 

Az oktatással kapcsolatos szociális problémákról sem szabad megfeledkeznünk, például a generációs szegénységről és annak hatásáról a gyermekek oktatására. Azt is fontos hangsúlyozni, hogy az általánosan elterjedt meglátásokkal szemben a generációs szegénységből eredő problémák nem csak a roma közösségekből érkezőket érintik, hanem társadalmunk minden tagját. Ezt személyes tapasztalatból is tudom, hiszen ahol én a gyerekkorom nagy részét töltöttem, Kassától távol, Pozsony irányába, olyan emberek vettek minket körül, akiket én személy szerint inkább elkerültem. Közülük egyik sem volt roma származású, de olyan problémákkal küzdöttek, amiket sokan lehet, hogy első ránézésre a romákhoz kötnek. Éppen ezért fontos, hogy a mérce a társadalom teljes egészére érvényes legyen

– magyarázta Drucker. 

A tárcavezető a pszichológiai támogatás fontosságát is kiemelte, mely szerinte azért fontos, hogy biztonságos és támogató környezetet teremtsenek a gyermekek számára.