EDUKAfest Rimaszombatban: nyitott órák, új módszerek, közös gondolkodás

Idén 24 iskola nyitotta meg kapuit az érdeklődő pedagógusok előtt az ország különböző régióiból. A részvétel is figyelemre méltó volt: több mint 1450 pedagógus és 200 oktatási szakember – köztük a minisztérium, a NIVaM, az RCPU, az Állami Oktatási Felügyelet, valamint önkormányzatok képviselői – látogattak el a részt vevő intézményekbe.

Játékos oktatás a református alapiskolában

Az egyik házigazda május 22-én a Rimaszombati Református Alapiskola volt, amely a helyi Református Oktatási Központ szervezeti egységeként működik. Az iskola 50 pedagógust fogadott, akik bepillantást nyerhettek az intézmény mindennapi oktatási gyakorlatába, valamint módszertani újításaiba.

A résztvevők nyílt órák keretében játékos matematikaórákat, valamint kreatív írással foglalkozó órákat is megfigyelhettek, amelyek a személyre szabott tanulásra épültek. Már az elsősök is bemutatták a kooperatív tanulás előnyeit, míg a felső tagozatosok a társaktól való tanulás módszerét alkalmazták – mindezt a szép időnek köszönhetően a szabadban, az iskolaudvaron

 – mondta Katarína Pivníková, az iskola EDUKAfest koordinátora és az RCPU mentora a Rimava portálnak.

A program részeként több műhelyfoglalkozást is tartottak, amelyek a kutatásalapú tanulásra és a kooperatív módszerekre fókuszáltak – már az alsó tagozatban is. A globális nevelést előtérbe helyező foglalkozások fejlesztették a kritikai gondolkodást és az interdiszciplináris kapcsolódásokat is. Az etikai és ökológiai szempontok szintén hangsúlyosan megjelentek, hiszen ezek az iskola nevelési víziójának szerves részét képezik.

Panelbeszélgetés a reformok kihívásairól

A nap része volt egy panelbeszélgetés is, amelyet a Csillagház dísztermében tartottak. A beszélgetés résztvevői között volt Urbán Péter (oktatási minisztérium), Tóth Gábor (NIVaM), valamint Széplaki Szabina, a ósvacsákányi alapiskola igazgatónője és Jakab Henrietta, az iskola tanárnője. A beszélgetést Molnár Beáta, a házigazda iskola igazgatója moderálta.

„A beszélgetés során szó esett az oktatási reformok kihívásairól és lehetőségeiről, valamint a 21. századi oktatás új irányairól. Megvitattuk a tantervi reform gyakorlati megvalósítását, és kitértünk az inkluzív oktatás kérdésére is, amelynek célja a minőségi és méltányos oktatás biztosítása minden gyermek számára”

– mondta Molnár Beáta.

Hozzátette: „A tantervi reform egyik legértékesebb eleme, hogy minden iskola saját víziót és célokat fogalmazhat meg, amelyek mentén neveli diákjait. Mi olyan felelősségteljes, művelt fiatalokat szeretnénk nevelni, akik tisztában vannak identitásukkal, keresztény értékeket vallanak, és elkötelezettek a teremtett világ megőrzése iránt. Öröm számunkra, hogy iskolánk teret adhatott az inspirációnak, a tapasztalatcserének és a pedagógusi elhivatottság bemutatásának.”