Már nem tanítok

A doktorira meg alig jutott időm, így amivel elmaradtam év közben, nyáron pótoltam, vagyis szünetem is alig volt. De nem panaszkodom. Valamiért megfogott a nyelvészet. Olyan ez nekem, mint egy puzzle, sok befejezetlen rész van még a fejemben, de mikor egy-egy könyv, tanulmány elolvasása után sikerül „kiraknom” még egy részt, nagyon örülök. És ez így megy... Kíváncsi vagyok a képre, amit „kirakhatok”.

Persze, az éremnek mindig van másik oldala is, hiányoznak a gyerekek és a kollégák, nehezen búcsúztunk el, de végül abban maradtunk, hogy ha mindent elintézek, bármikor szívesen látnak és várnak vissza. Talán nem is kerültem volna időzavarba, ha nem jön a távoktatás. Nagyon nehéz volt, főleg eleinte. Előbb e-mailen kommunikáltunk a gyerekekkel. Ez volt, amikor napi 40-50 e-mailt jelentett. És minden gyerek várta a válaszomat. Később áttértünk a Google Meetre és a Google Classroomra. Ezzel előbb az volt a gond, hogy a gyerekek, főleg a hatodikosok és a hetedikesek, lassabban tanultak bele a programok használatába. Gyakran technikai kérdésekkel is hozzám fordultak. Az online órákon pedig a kamera, amit kevesen akartak bekapcsolni, de még ha bekapcsolták is, nehéz volt őket beszédre ösztönözni, sokan szégyellték a hangjukat, azt, hogy látják őket kamerán keresztül, és ilyenek. Emellett persze nehéz volt ellenőrizni, hogy megtanulták-e a tananyagot, hiszen mind a felelés, mind a felmérők kijátszhatók, a gyerekek meg nagyon kreatívak tudnak lenni e téren is. Aztán azért, hogy mindenkinek meglegyen a tananyag és ismételhessék is, oktatóvideókat készítettem. Azokra büszke vagyok! Jól sikerültek, csak órákba telt, míg a szöveget megfogalmaztam és a prezentációt elkészítettem, miközben 6-tól 9-ig minden osztályt tanítottam, plusz a gimiben is. Szóval, hogy összefoglaljam, elméletben jól hangzik, hogy a távoktatásnak is vannak előnyei, pl. a gyerekek digitális kompetenciája fejlődik, megtanulnak tanulni stb., de közben sok mindenről lemaradnak. És itt akkor még a pedagógusokról nem is beszéltem. Az egyik kolléganőm, aki épp most ment nyugdíjba, szintén online oktatott, megtanulta a Meet és a Classroom használatát. Pedig előtte alig tudott egy e-mailt megírni. Tehát, rengeteg fáradság és kihívás elé néztek az utóbbi hónapokban mindannyian. Csak remélni tudom, hogy minél előbb visszaengedik a gyerekeket az iskolákba. Mindenkinek jobb lenne: gyereknek, tanárnak, szülőnek egyaránt.

Dančo Jakab Veronika, a pozsonyi Comenius Egyetem magyar tanszékének doktorandusza

A teljes írás a nyomtatott Vasárnap 2021/5. számában jelent meg!

Aki vásárlás helyett előfizetné a Vasárnapot, az most egyszerűen megteheti