„Szakértő miniszter kell az oktatásba”

A pedagógusok azt szeretnék, ha az oktatási minisztérium élére végre valódi szakember kerülne, aki hozzáértő módon a valós és legégetőbb problémák megoldásával kezdené el a munkát.

Andruskó Imre, a komáromi Selye János Gimnázium igazgatója szerint erős miniszterre lenne szükség. „Peter Plavčan gyenge tárcavezető volt sőt, Andrej Danko pártelnök nem is titkolta, hogy ő irányítja a tárcát. Nem szerencsés, ha egy miniszternek nincs olyan hatásköre, hogy egyedül hozzon döntéseket, ha egy pártelnök fölülről beleszólhat a munkájába” – magyarázta Andruskó. Az igazgató szerint egyetlen szervezet sem működhet jól, ha átlagosan másfél évente vezetőt cserél. „Az elmúlt négy évben három miniszter cserélődött ki, ezt nagyon rossznak tartom, bár Plavčan úr leváltása várható volt, tarthatatlanná vált az uniós források körüli a helyzet. Ugyanakkor időbe telik, amíg az új miniszter munkához lát, előbb meg kell ismerkednie a hivatallal, az aktuális helyzettel” – mondja az igazgató.

„ Olyan tárcavezetőnek örülnénk, akinek világos, melyek a legégetőbb problémák, melyeket azonnal oldani kell” – ezt már Branislav Kočan, a Szlovák Pedagógusok Kezdeményezésének (ISU) tagja állítja.

Voltak jó lépései

Andruskó Imre szerint Peter Plavčan tevékenységének egyik pozitívuma, hogy létrehozott egy szakértői csapatot a közoktatási reform kidolgozására. „Nagy kérdés azonban, hogy találnak-e forrásokat az elképzelések megvalósítására, és hogy sikerül-e a törvények szintjén is átültetni a módosításokat” – mondta Andruskó Imre. A legfontosabbnak a reform elindítását és az alacsonylétszámú iskolák finanszírozási kérdésének megoldását tartja.

Az ISU szerint is kulcsfontosságú, hogy elinduljon a Tanuló Szlovákia névre keresztelt közoktatási reform. Kočan szerint jó lenne, ha megnyugodnának a kedélyek és stabilizálódna a regionális oktatásügy helyzete. „Meg kell oldani az ágazat dolgozóinak béremelését, orvosolni kell az óvodai férőhelyek hiányát, jelenleg országszerte 12 ezer hely hiányzik. Égető probléma az inkluzív oktatás, a pedagógiai asszisztensek hiánya, vagy a digitális tananyaggal kapcsolatos problémák megoldása” – zárta az ISU tagja.

Miniszterjelöltek

A közszájon forgó miniszter-jelöltek rátermettségét Kočan nem kommentálta. Andruskó Imre azonban sem Jaroslav Paška, sem pedig Ján Mikolaj jelölését nem tartaná szerencsésnek. „Ján Mikolaj nem volt sikeres miniszter, a nevéhez fűződő oktatási reform kaotikus, a hozzá kapcsolódó pedagógusképzés pedig zsákutca volt” – véli Andruskó.

Gyakori váltások

Az oktatási tárca élén rendkívül gyakran cserélődnek a miniszterek. Az önálló Szlovákia történetében eddig 15 tárcavezető cserélődött ki, átlag másfél évente új miniszter veszi át a tárca irányítását. A szakemberek és a pedagógusok szerint nagyrészt ennek a számlájára írható az ágazatban uralkodó fejetlenség is.