Drucker iskolareformja diszkriminálja a hátrányos helyzetű gyerekeket az ellenzék szerint

Tomáš Drucker (Hlas) oktatási miniszter reformja következtében idén több, még 2025 őszén elfogadott jogszabályi változás lép hatályba az oktatás területén Szlovákiában. A Progresszív Szlovákia (PS) azonban arra figyelmeztetett a pénteki sajtótájékoztatóján, hogy az új szabályozás csökkenti egyes támogató intézkedések elérhetőségét. 

A PS szerint a reformok egy része főként az egészségügyi fogyatékkal élő gyermekekre hat negatívan. 

Törvényjavaslatot nyújtanak be 

Tina Gažovičová (PS), a parlament oktatási bizottságának tagja bejelentette, hogy pártja törvényjavaslatot nyújtott be az inkluzív feltételek megerősítésére. A javaslat szerint a gyermek iskolakezdését egy–három évvel korábban kellene jelezni annak érdekében, hogy az intézmények időben fel tudjanak készülni például az akadálymentesítési munkálatokra. Emellett pontosítanák, hogy az emelt normatív támogatást az iskolák kötelesek legyenek a konkrét tanulók támogatására fordítani. 

Gažovičová elmondása szerint a tervezet arra az esetre is megoldást kínálna, ha egy iskola nem tudja biztosítani a szükséges feltételeket: ilyen helyzetben a regionális oktatásigazgatási hivatalok vennék át a koordinációt, segítenének megfelelő intézményt találni, valamint fedeznék az utazási költségeket. A javaslat értelmében visszaállítanák a korábban megszüntetett támogató intézkedések közül a fizikai akadályok eltávolítását és a diétás étkeztetés biztosítását. 

Két fontos intézkedés szűnt meg 

A PS-es képviselő közölte, hogy a reformok két fontos intézkedést szüntettek meg: az akadálymentesítést és a speciális étkeztetést. 

„Ez ellentmond Tomáš Drucker oktatási miniszter szavainak, aki azt mondta, hogy az akadálymentesítésnek a szabad iskolaválasztás lehetőségéről kell szólnia” – mondta. 

A fizikai akadályok problémájára Veronika Veslárová (PS) képviselő is felhívta a figyelmet. „Amikor 1995-ben első osztályba léptem, a szüleimnek azt mondták, hogy miattam nem fogják akadálymentesíteni az iskolát. Harmincegy évvel később az egészségügyi fogyatékkal élő gyermekek szülei ugyanezt hallják. Ma ez már a fogyatékkal élő személyek jogairól szóló egyezmény megsértését jelenti” – hangsúlyozta. 

Kevés az akadálymentesített intézmény 

Az oktatási minisztérium 2022-es felmérése szerint az általános iskolák mindössze egyharmadának volt akadálymentes bejárata, és az iskolák több mint háromnegyede többszintes, akadályos épület. „Az iskolák több mint 78 százalékában a mozgásukban korlátozott tanulók vagy alkalmazottak nem tudnak további támogatás nélkül minden helyiségbe eljutni” – figyelmeztetett Veslárová. 

Ennek következményeként az egészségügyi fogyatékkal élő diákok gyakran nem képességeik, hanem az iskola hozzáférhetősége alapján választanak iskolát. „Találkoztunk olyan abszolvensekkel, akik kizárólag az akadálymentesség alapján voltak kénytelenek felsőoktatási intézményt választani. Ez nem szabad választás” – tette hozzá.