Aláírták a memorandumot, amely átmeneti megoldást kínál a nemzetiségi kisiskolák finanszírozására

Az oktatási minisztérium közölte, hogy nem az iskolák „felülről jövő” megszüntetése a cél, hanem az oktatási feltételek javítása az iskolafenntartókkal együttműködve.  

Ahogy arról korábban beszámoltunk, a magyar kisiskolákat is érintő finanszírozási reform komoly vitát váltott ki a szakmán belül. A feleknek – a magán-, egyházi és állami iskolák, a Szlovákiai Városok Uniója, valamint a Szlovákiai Magyar Pedagógusok Szövetsége (SZMPSZ) képviselőinek – azonban végül sikerült dűlőre jutniuk. 

„Számos iskola kulcsszerepet tölt be a települések életében, ezért az átalakítások során érzékenyen és felelősen járunk el. A memorandum világos üzenet: párbeszédet akarunk, és közösen keressük a legjobb megoldásokat” – fogalmazott a Tomáš Drucker (Hlas) oktatási miniszter. 

Sok a kedvezőtlen tényező az iskolahálózat számára 

A tárca közölte, hogy az általános iskolai hálózat széttagoltsága, a kedvezőtlen demográfiai folyamatok és az erős regionális különbségek hosszú ideje rontják az oktatás minőségét, megnehezítik a szakképzett pedagógusok biztosítását, és pénzügyi feszültségeket okoznak. A memorandum olyan keretet teremt, amely lehetővé teszi ezen problémák összehangolt kezelését anélkül, hogy sérülne a gyermekek oktatáshoz való hozzáférése. 

A minisztérium már korábban és most is arról tájékoztatott, hogy vállalja azt is, hogy azok az iskolák, amelyek finanszírozása a méretkoefficiens módosítása miatt csökkenne, az átmeneti időszakban kompenzációt kapnak, amennyiben benyújtják egyszerű fejlesztési tervüket. Ezeket a terveket a tárca elemzi, és beépíti a racionalizációs intézkedések módszertanába, valamint a készülő jogszabály-módosításokba. 

Az első jogszabályi változtatások tervezetei 2026 közepére készülhetnek el. A méretkoefficiens alkalmazását fokozatosan csökkentik, majd 2030. december 31-vel teljesen megszüntetik. Az intézkedések végső célja egy hosszú távon fenntartható, minőségi és minden gyermek számára hozzáférhető általános iskolai hálózat kialakítása, függetlenül attól, hogy városban vagy vidéken élnek.