Éretlenségi főpróba

Míg a nebulók egy része a feladatok megoldására szánt szűkös időkeret, másik része a bonyolult feladványok tömkelege miatt panaszkodott. Több pedagógus is alátámasztotta, hogy a matematikai feladatsor nem felelt meg sem a tantervi követelményeknek, sem a diákok tudásszintjének. A tanulók gyengébb teljesítményéhez valószínűleg a tesztfeladatok megoldásához szükséges tapasztalat hiánya is hozzájárult. A maturandusok főpróbán nyújtott teljesítménye – többük szerencséjére – nem befolyásolja majd az érettségi vizsgák eredményeit. A matúra időpontja iskolánként eltérő. Bizonyos iskolákban már ezen a héten, a többi oktatási intézményben pedig a következő két hét során tartják.

A szakemberek úgy látják, a főpróba – függetlenül attól, miféle eredményeket hozott –, teljesítette feladatát, hiszen mind a pedagógusok, mind a diákok tapasztalatra tehettek szert az új típusú érettségivizsga-rendszerrel kapcsolatban.

A tapasztalatszerzésre bizony szükség van, mivel a jövő tanévben már élesben vetik alá a megváltozott vizsgakövetelményeknek a középiskolák végzőseit.

A hagyományos modell átalakítására elsősorban azért van szükség, mert a szakemberek véleménye szerint nem jelent objektív tudásszintfelmérést. Ebből adódóan, szinte lehetetlen összehasonlítani a más-más középiskolákban szerzett érettségi osztályzatokat. Hátránya a jelenlegi vizsgáknak, hogy egyazon személy, tehát a pedagógus adja át és kéri számon a tananyagot a tanulótól. Nehézséget jelent továbbá, hogy míg a vizsga szóbeli részére mindössze 10-20 percet, az írásbeli részére több órát is szánnak. A jövőben a nagyobb fokú tárgyilagosság zálogát jelenthetik a standard vizsgakövetelmények és a külső szakemberek bevonása.

Egyelőre kérdéses, az érettségi vizsga helyettesítheti-e majd az egyetemi felvételi vizsgát. A diákok érdekeit mindenképpen szolgálná, ha a matúrán nyújtott teljesítményük egyben belépőt is jelentene valamely felsőoktatási intézménybe. A jelenlegi rendszer erre nem kínál lehetőséget. Mivel az érettségi és a felvételi vizsgákat szinte egy időben tartják, az egyetemre készülő nebulók számára nagy szellemi és lelki megterheléssel jár az alapos felkészülés. Az összevont érettségi és felvételi vizsga bevezetésének gondolata azonban némiképp a felsőoktatási intézmények érdekeinek mondana ellent. Az egyetemek ugyanis ellenszolgáltatás fejében felvételi előkészítőket tartanak az érdeklődő fiatalok számára. A felvételi vizsgák eltörlésével bevételi forrástól esnének el. Szkeptikusabb középiskolai igazgatók szerint évekre lesz szükség, míg az érettségi helyettesítheti az egyetemi felvételi vizsgát.

A tervek szerint az új típusú érettségi vizsgákat már az Európai Unió tagállamaiban is elismernék, ez nagyban ösztönözhetné a fiatalokat, hogy külföldön tanuljanak tovább.