A Legere verseny kedvező visszhangja
VÉLEMÉNYEK
Petres Csizmadia Gabriella, szervező, doktorandusz, Nyitra
Azt tapasztaltuk, hogy a tehetségközpontú és egyéni szavaló- és kiejtési versenyek mellett igény van a kutatómunkán, utánajáráson alapuló tanulmányi csapatversenyre, ami lehetőséget ad az ismeretszerzésen túl az együttműködés módjának, hasznának és örömének megismerésére is. A rendezvény megszervezésében is szükség volt a kooperációra: a tanszék munkatársai nagyon rugalmasan osztották szét a feladatokat, jó volt a kapcsolat a felkészítő tanárokkal, mindenki nagyon lelkesedett, ezért vált családiassá és otthonossá a rendezvény. Igyekeztünk segíteni a versenyzőket azzal is, hogy nemcsak kijelöltünk egy témát és bizonyos szakirodalmat, hanem az előadásokon, műelemző szemináriumon pontos útmutatást adtunk a felkészüléshez. A versenyeken általában gyakran előfordul, hogy nincs kielégítő értékelés vagy visszajelzés, ezért mi arra törekedtünk, hogy a tesztek feladatait utólag megbeszéljük. Szerettük volna a felkészítők várakozási idejét is hasznosan kitölteni, ezért iktattuk be a módszertani előadásokat. Egyetemistákat is sikerült megnyernünk az ügynek: Gál Andrea pl. apró ajándékokat készített a versenyzőknek, Csambal Tamás a technikai feladatokat oldotta meg, Koren Csilla, Gulyás Judit, Danko Aliz pedig a szervezésben segített.
Jusztin Noémi, versenyző, ipolysági gimnázium
Érdekes volt egyetemi tanárok előadásait hallgatni. Megismertük Kosztolányit. Nagyon jó volt a csapatmunka, a keresgélés, kutatás. A prezentáció előkészítése és bemutatása nagy izgalmakkal járt. Amit megtanultunk, fel tudjuk használni majd az érettségihez. Ha lesz legközelebb ilyen verseny, biztosan jelentkezem. És nagy kedvet kaptam Kosztolányi novelláihoz.
Patus János, felkészítő tanár, Építőipari Szakközépiskola, Ógyalla
Nagy ötletnek tartom ezt a vetélkedőt: a szervezők segítenek a tanároknak abban, hogy hatékonyabban ösztönözzék az olvasásra tanítványaikat. Végre egy verseny, amibe bekapcsolódhattunk. Nem volt könnyű, de hát a nehéz versenynek van igazán tétje. Érdekes tapasztalat volt együtt versenyezni a gimnazistákkal. A prezentációs részt is nagyon jónak tartom, hiszen míg a tesztíráskor elszigetelten dolgoznak a csapatok, a prezentációnál ki kell állniuk, megismerhetik egymást, és azt is felmérhetik, hol tartanak a többiekhez képest.
Miko Attila, felkészítő tanár, tornaljai gimnázium
Jó alkalom volt a versenyre való felkészülés arra, hogy diákjaim a tananyagon kívül elmélyedjenek az irodalomban. Nagyon szívesen jöttem Nyitrára, örömmel találkoztam egykori tanáraimmal. Összejöttünk kollégákkal és diákokkal az ország különböző pontjairól, új kapcsolatokat teremthettünk.
Pekárovics Marianna, felkészítő tanár, királyhelmeci gimnázium
Ilyen jellegű verseny még nem volt, és már nagyon kellett, örültem neki. Diákjaim megtapasztalhatták az olvasás örömét, sikerét, ami azért is fontos, mert napjainkban nem szívesen olvasnak a fiatalok (vagy ha igen, nem ilyesmit). Külön kiemelném még a nyitrai tanárok lelkességét, kedvességét, felkészültségét.
Demcsák Edit, felkészítő tanár, Duna utcai Gimnázium, Pozsony
Remek verseny. Már a felkészítés is sikerélmény volt, hiszen azt tapasztalhattam, hogy a kötelezőn kívül is hajlandóak olvasni a diákjaim. A prezentáció elkészítése önálló témaválasztást, kutatást, szerkesztést igényelt, ami nehézséget is, kihívást is jelentett. A diákok belekóstolhattak az egyetemi életbe, az előadások stílusába. A felkészítő tanári oldalon pedig nagyon fontosnak tartom, hogy ízelítőt kaptunk új irodalomtanítási módszerekből.
Gulyás Judit, egyetemi hallgató, Nyitra
A szervezésben segédkezve egészen feltöltődtem a versenytől. Tanáraim példát mutattak, hogyan kell megélni a tanári hivatást. (nta)
A rendezvény anyagi hátterét a Bethlen Gábor Zrt. biztosította.